Wszystkie wpisy, których autorem jest p.Alina

Zabawa w kupowanie i zbliżające się święta narodowe

Dzień dobry w kolejnym dniu :) Dziś jest czwartek.

Zacznijmy dzień od porannej rozruszanki

1.Marsz z unoszeniem wysoko kolan

2.Zabawa orientacyjno-porządkowa ”Zaczarowane zabawki”Dzieci biegają w tempie podanym na instrumencie lub do muzyki

Na hasło: ZACZAROWANA GŁOWA-dzieci stoją i poruszają głowami.
Na hasło-ZACZAROWANE RĘCE-poruszają rękami.
Na hasło-ZACZAROWANE NOGI-poruszają nogami,

3. Ćwiczenie ramion i wyprostne „Zrywamy owoce”
Dzieci chodzą swobodnie unosząc raz jedną, raz drugą rękę swobodnie w górę-naśladują zrywanie owoców z drzew.

4.Ćwiczenie tułowia „Szukamy słoneczka”
Dzieci siedzą w siadzie skrzyżnym, ramiona uniesione w górę. Obracają się w jedną i w drugą stronę, spoglądając w górę szukają słonka na niebie.

„Co można kupić w księgarni?” – rozmowa na temat księgarni na podstawie doświadczeń dzieci i zabawy dydaktycznej.

Układamy na dywanie ilustracje, zabawki lub prawdziwe przedmioty: jabłka, ogórki, mleko, trzy różne książki, ciasto, babeczki, rogalik, kwiat cięty, kwiat doniczkowy. Mówimy dzieciom: Leżą tutaj produkty, które można kupić w różnych sklepach, posegregujmy je.

Układamy cztery obręcze (Każda obręcz/może stolik to sklep. Dzieci podchodzą i wkładają po jednym produkcie do obręczy. Dzieci próbują podać nazwy sklepów, w których można kupić dane produkty (sklep spożywczy, księgarnia, cukiernia, kwiaciarnia). Dzieci głośno przeliczają produkty w każdej obręczy.

Rodzic pyta dziecka: Czy byłaś/łeś kiedyś w księgarni? Jakie książki tam kupowaliście? Co jeszcze, poza książkami, można kupić w księgarni?

„Poproszę trzy książki” – zabawa dydaktyczna.
Dzieci siedzą przy stolikach. Rodzic tłumaczy dzieciom, że aby coś kupić, potrzebujemy pieniędzy. Dzieci z kolorowych papierów wycinają prostokąty. Umawiamy się z dziećmi, że prostokąty w kolorze czerwonym – to banknoty o najwyższym nominale, prostokąty w kolorze niebieskim – to banknoty o średnim nominale, a prostokąty w kolorze żółtym – to banknoty o najniższym nominale. Dzieci wycinają dowolną ilość prostokątów (minimum po trzy) w tych trzech kolorach. Dzieci siadają na dywanie ze swoimi prostokątami.

Rodzic mówi: Podnieście banknot, który ma największą wartość. Dzieci podnoszą czerwony prostokąt, kładą na podłogę.

Rodzic mówi: Podnieście banknot, który ma najniższą wartość. Dzieci podnoszą żółty prostokąt, kładą na podłogę.

Rodzic mówi: Podnieście banknot, który ma wartość większą od banknotu żółtego, ale mniejszą od czerwonego. Dzieci podnoszą niebieski banknot, kładą na podłodze.

Rodzic mówi: Wyobraźcie sobie, że to są prawdziwe pieniądze, za które możecie coś kupić. Zamknijcie oczy… Przenosimy się do dużej księgarni, w której jest bardzo wiele regałów z kolorowymi książkami. Są tutaj książki pełne obrazków, są też takie, w których są same litery. Gdy otworzycie oczy, nasze mieszkanie będzie właśnie tą dużą księgarnią. Dzieci otwierają oczy. Rodzic albo dziecko zostaje sprzedawcą Dziecko/rodzic, które jest klientem, prosi sprzedawcę o książkę (lub kilka książek) – może zażyczyć sobie konkretną książkę lub poprosić sprzedawcę o możliwość dokonania samodzielnego wyboru. Sprzedawca podaje cenę (w kolorowych banknotach), pamiętając o wartości banknotów. Zabawa trwa dopóty, dopóki każde dziecko „kupi” książkę. :)

Zestaw ćwiczeń ruchowych.

– „Ile zrobię kroków?” – każde dziecko dostaje książkę w twardej oprawie, kładzie ją sobie na głowie i próbuje zrobić kilka kroków. Dzieci liczą, ile kroków udało im się zrobić, zanim książka spadła. Po zabawie dzieci oddają książki.

Rodzic pyta, kto ile zrobił kroków. Dzieci nagradzają oklaskami tego, kto zrobił najwięcej kroków. (książki w twardej oprawie)

– „Odgadywanie tytułów bajek” – przedstawiamy drugiej osobie za pomocą gestów i ruchów jakąś postać z bajek, np. Kubusia Puchatka, Króla lwa. Gdy zespół odgadnie, następuje zmiana ról.

„1,2,3 Baba Jaga patrzy”

Teraz odrobina przypomnienia o zbliżającym się czasie świąt narodowych

symbole narodowe

 

2 Maja – Świeto Flagi

Do zrobienia flagi przyda nam się długi patyk (może być taki do robienia szaszłyków, albo kredka czy ołówek, kartka biała i czerwona oraz klej i flaga gotowa :)

3 Maja – Święto Konstytucji 3 Maja

Porozmawiajcie o Polskich symbolach narodowych takich jak godło, flaga, herb.

Tutaj filmik dla rozjaśnienia informacji https://www.youtube.com/watch?v=DCwEJ9tHt5c

Hymn Polski 

Życzymy Dobrego dnia, dużo zdrówka, odpoczynku i uśmiechu :)

Bajeczki

Witamy w kolejnym dniu :) Dziś środa i nareszcie spadło troszkę deszczu na przesuszoną ziemię w ogródkach, na trawnikach i przede wszystkim w lasach. Ziemia bardzo potrzebuje wody – PAMIĘTAJCIE ŻEBY OSZCZĘDZAĆ WODĘ  !!!

Dziś mamy dla Was zestaw zabaw muzyczno – ruchowych

  1. Dzieci poruszają się do rytmu granego na tamburynie lub innym instrumencie: marsz, podskoki, bieg.
  2. „Wróżko, przybądź”, ćwiczenia oddechowe

Dzieci naśladują powolny ruch skrzydeł wróżki. Wykonują wdech z jednoczesnym szybkim uniesieniem rąk w ku górze, a wydech – z powolnym opuszczaniem rąk. Najpierw stoją, później powoli poruszają się po sali.

  1. Rozśpiewanie (zwracajcie uwagę na dykcję dzieci).

Dzieci poruszają ręką, trzymając niewidzialną różdżkę, i powtarzają słowa wymawiane przez wróżkę (niskie i wysokie dźwięki) :

cza – ry, ma –ry, ho – kus, po – kus, abra – kadabra.

Powtarzają je kilkakrotnie.

  1. „Bajeczki” sł Urszula Piotrowska muz. Magdalena Melnicka-Sypko

 

Na pólkach mieszkają książeczki. Dzieci udają, że biorą książkę z półki.
W książeczkach mieszkają bajeczki. Otwierają ją i przewracają kartki.
Opowiem o nich wam, jw.
bo wszystkie dobrze znam. jw.
Opowiem o nich wam, jw.
bo wszystkie dobrze znam. jw.

W bajeczkach znajdziecie rycerzy, Dzieci stają w rozkroku, wyprostowane.
królewnę, co spała na wieży, Złożone dłonie podkładają pod policzek.
i dobrych wróżek sto, Rozkładają ręce w bok i poruszają nimi.
i czarownicę złą, Robią „złą” minę, rozczapierzają palce dłoni.
i dobrych wróżek sto, Rozkładają ręce w bok i poruszają nimi.
i czarownicę złą. Robią „złą” minę, rozczapierzają palce dłoni.

A kiedy się dziecko zasłucha, Przykładają dłonie do uszu.
to wróżki mu szepczą do ucha. Pochylają się do sąsiada i zasłaniają sobie dłonią usta.
Pokochaj bajek świat na wiele, wiele lat. Oplatają skrzyżowanymi rękami swoje ciało.
Pokochaj bajek świat na wiele, wiele lat. Kołyszą się.

Omówienie treści piosenki.Pytania:
– O czym opowiadają baśnie?
– Jakie postacie często występują w baśniach?
– Kto lubi słuchać, jak ktoś mu czyta książkę? Dlaczego?

–Gra na instrumentach. Poszukajcie w domu instrumentów, a może macie zrobione przez siebie instrumentu? bębenki, trójkąty, grzechotki, kastaniety, kołatki, marakasy… Zagrajcie do muzyki, starając się utrzymać rytm piosenki. Za drugim razem zagrajcie i śpiewajcie.

„Małe-duże”- zabawa ruchowa. Rozłóżcie na dywanie kolorowe obręcze. Wewnątrz nich umieszczamy książki małe i duże.Włączamy ulubiona piosenkę i podczas trwania utworu, dzieci swobodnie poruszają się po dywanie. Na pauzę w muzyce rodzic podaje hasło: duże lub małe, a zadaniem dziecka jest ustawić się przy obręczy, wewnątrz której znajduje się odpowiedniej wielkości książka.

„Nasza historia” – wspólne układanie opowiadania.

Usiądźcie wygodnie. Rodzic zaczyna opowiadać historię:
Dawno, dawno temu, za górami, za lasami żyła sobie piękna księżniczka.
A może… Dawno dawno temu, za górami, za lasami żył sobie wirusek?
Dziecko. kontynuuje opowiadanie według swojego pomysłu. Wspieramy dzieci, podsuwa pomysły i zachęcamy je do samodzielnego wymyślania dalszej części. Kontynuujemy bajkę na zmianę :)

Spróbujcie razem z rodzicami albo samodzielnie narysować Waszą historię, postać o której była mowa w opowiadaniu :)

Na konie mamy dla Was niespodziankę…
posłuchajcie bajki „Trzy małe świnki” czyta Pani Ala :)

Dobrego dnia, dbajcie o siebie i udanej zabawy :)

Moja sensoryczna książeczka

Witamy w kolejny dniu :) dziś wtorek 

Przypominamy o porannej gimnastyce dla rozruszania naszych kości :), a także o myciu rąk :)

Co to za bajka?

Zagadka 1:

Bardzo lubi słodki miód,
Zawsze czuje w brzuszku głód.
Znają z książek go dzieciaki,
Najsławniejszym jest Misiakiem!
(Kubuś Puchatek)

Zagadka 2:

Cały jest dwukolorowy,
W prążki – „czarno- oranżowy”.
Ogon jego sprężynowy,
do zabawy wciąż gotowy.
Ciągle biega, skacze, bryka,
Tu i tam koziołki fika.
Gdy coś mówi to sepleni,
A gdy zły jest, to się pieni.
Kto to taki, czy już wiecie?
O kim mowa, czy zgadniecie?
(Tygrysek)

Zagadka 3:

Bardzo ładna z niej dziewczynka,
Uśmiechnięta u niej minka.
Gdy dla babci leki niesie
To spotyka wilka w lesie.
Czy już wszystkie dzieciaki
Wiedzą kto to taki?
(Czerwony Kapturek)

Zagadka 4:

Jasne włoski, bystre oczka, mały nosek,
Kto tak śmiało stawia za kroczkiem kroczek?
Na plecach zaś skrzydełka dwa,
Ona przyjaciół bardzo wielu ma!

Gucio truteń, wielki łakomczuszek,
Tylko by spał i jadł, nie zważa na rosnący brzuszek.
Filip pasikonik zawsze ma cylinder na głowie,
Zawsze coś mądrego doradzi, podpowie.

Sama bohaterka tej zagadki
Brzuszek ma w czarno-żółte paski.
Jest rezolutna, ciekawska, śmiała,
niejeden problem już rozwiązywała.
Zawsze chętnie przyjaciołom pomagała,
Cała łąka ją za to szczerze uwielbiała.

W ulu pozostać nie chciała,
Panna Klementyna się za głowę łapała.
Niepotrzebnie się o nią martwiła,
Bo ona sobie świetnie poradziła!

Przygody o niej w nowej wersji powracają,
Zachwycone dzieci już rączki zacierają.
Dla tych, co jeszcze nie wiedzą, taką podpowiedź mam:
Ona ‚fruwa tu i tam, świat swój pokazując nam”!

Któż to taki?
To bohater nie byle jaki!
Wasi rodzice też bajki z nią oglądali,
Piosenkę Wodeckiego wszyscy śpiewali.
I chociaż ma już tyle lat,
Wciąż oglądać chce ją cały świat!

(Pszczółka Maja)

Ile to jest sylab? Pokazujemy dziecku przedmioty. Dzieci nazywają je i wyklaskują sylaby np talerzyk – ta – le – rzyk

Dzisiaj zrobimy kolorową książeczkę sensoryczną

 O to moja książeczka. Zrobiona z wszystkiego co znalezione pod ręką. Do takiej książeczki można ułożyć swoją historyjkę, bajkę, co tylko nam przyjdzie do głowy.

Do wykonania książeczki potrzebne nam będą:

-kartki papieru- mogą być kolorowe
-kawałki materiału
-sznurek, włóczka, wełna, tasiemka…
-guziki/zakrętki od butelek
-piórka
-patyczki do lodów
-papier ścierny, jeśli macie w domu
-rolka po papierze toaletowym
-folia bąbelkowa
-folia aluminiowa
-kasza manna lub inna
-brokat itp
-klej taki żeby nam się te wszystkie rzeczy dobrze trzymały
-dziurkacz lub zszywacz
-ozdobna tasiemka do złączenia naszej książeczki

I DO DZIEŁA :)

Książeczka sensoryczna

 

1 2 3 4 5

Możemy też zrobić rolki sensoryczne

Potrzebujemy:

-rolki po papierze toaletowym
-klej
-skrawki różnych materiałów/folia aluminiowa/bąbelkowa/
-nożyczki

Papiernia  Natalia Łasocha – zabawa relaksacyjna.

Dobierzcie się w pary. Jedno osoba kładzie się na brzuchu, a drugie wykonuje na nim prosty masaż zgodnie z treścią wiersza czytanego przez rodzica.. Po chwili następuje zamiana. Dzieci mogą nauczyć się wiersza i sami wymyślić proste ruchy ilustrujące jego treść.

 

Wczesnym rankiem idź do lasu, palcami wskazującymi na przemian „spacerujemy” po plecach dziecka
drwal tam drzewa tnie. Krawędzią dłoni delikatnie kreślimy linię w poprzek jego pleców. Potem wielką ciężarówką do papierni jadą pnie. Pięść jednej dłoni przesuwamy wzdłuż pleców.
Duży kawał drewna weź i długo nie czekaj, Chwytamy dziecko za ramiona.
na drobne kawałki porządnie go posiekaj. Krawędziami obu dłoni delikatnie stukamy go po plecach – od góry do dołu i od dołu do góry.
Dodaj barwnik, jaki chcesz, jeszcze klej i woda, Delikatnie dotykamy jego szyi, a następnie jednego i drugiego ucha.
w wielkiej kadzi to wymieszaj i masa gotowa. Palcem wskazującym kreślą koła na plecach
Teraz trudne jest zadanie, lecz się nie poddawaj, na podłużnych sitach tę masę rozkładaj. Palcami obydwu dłoni przesuwają od po plecach od góry do dołu.
Dużo cierpliwości teraz potrzebujesz, masa schnie, a ty ją dzielnie po trochu wałkujesz. Całą powierzchnią obu dłoni gładzimy plecy od góry do dołu.
Kiedy papier już gotowy, zwiń go w wielkie bele, taki papier co dzień ma zastosowań wiele. Dobieramy sie w pary i turlamy po dywanie

Bajeczka do posłuchania „Tomcio Paluszek” Bajkowe opowieści – głosu użycza Pani Ania :) 

 

Książkowy (foto)bal przebierańców

Drogie dzieci zapraszamy do wzięcia udziału w zabawie. FotoBAL przebierańców. Przebieżcie się za swoja ulubioną postać bajkowa. Zróbcie zdjęcie i wyślijcie na maila grupowego. Zrobimy fotorelację :)

A na koniec jak będziecie mieli ochotę to zapraszamy do kolorowanek.

kolorowanki (2)

 

Książki

Piosenka- Fasolki „poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato”
https://www.youtube.com/watch?v=EJ1ycDmGhCU

Chociaż czeka już na mnie zaspana poduszka, (przykładanie złożonych dłoni do policzka)
Chociaż misiek zmęczony ziewa ziewa jak smoka.
(naśladowanie ziewania)
To codziennie wieczorem zanim pójdę do łóżka,
Zanim powiem dobranoc biorę książkę do rąk.
(rozkładanie dłoni naśladujące trzymanie książki)

Poczytaj mi tato, poczytaj mi mamo, bo w książkach tak wiele się dzieje. (złapanie się za ręce i chodzenie wkoło)
Na przykład gdy czytasz Kubusia Puchatka
Choć znam to to zawsze się śmieje.
Na przykład gdy czytasz Kubusia Puchatka
Choć znam to to zawsze się śmieje.

Chociaż mieszka na półce cała masa zabawek, (wskazywanie zabawek na półkach)
Chociaż zajęć tysiące proponuje mi brat.
(kilkakrotne pokazywanie wszystkich palców dłoni)
Biorę z półki książeczki,
(rozkładanie dłoni naśladujące trzymanie książki)
Na dywanie się kładę, 
(położenie się na dywanie)
Godzinami oglądam i powtarzam wciąż tak
: (naśladowanie przeglądania książki)

Poczytaj mi tato, poczytaj mi mamo, bo w książkach tak wiele się dzieje. (złapanie się za ręce i chodzenie wkoło)
Na przykład gdy czytasz Kubusia Puchatka
Choć znam to to zawsze się śmieje.
Na przykład gdy czytasz Kubusia Puchatka
Choć znam to to zawsze się śmieje.

„Co to jest?” – zagadki

Gdy chcesz stworzyć obrazek nowy, taki piękny, kolorowy.
Będzie ci potrzebna ona, najlepsza będzie biała, ale może być i czerwona.
Na niej namalujesz lub narysujesz, co tylko chcesz, a potem możesz wyciąć każdą narysowaną rzecz. (kartka papieru)

Czyta ją mama, czyta i tata często w obrazki jest bogata.
Dużo liter na każdej stronie, są historie o królu na tronie.
Są też wiersze rymowane,
najlepiej, gdy przez babcię czytane. (książka)

Zanim zaczniesz czytać książkę,
najpierw, gdy ją bierzesz w rączkę,
patrzysz, co jest z tyłu, co jest z przodu,
czy jest tam rysunek samochodu?
Jest i taka, co przedstawia niedźwiadka,
to właśnie jest… (okładka)

„Jak powstaje książka?”Magdalena Tokarczyk

Dzisiaj się dowiemy jak książki powstają i jaką drogę do nas przemierzają. Gdy pisarz ma już pomysł na książkę, to jest już dobry początek. Wszystko dokładnie zapisuje, w jego rękopisie znajdziemy wiele notatek.Potem wystarczy dokładnie pomysły na komputerze przepisać. Ale na tym nie koniec, musicie jeszcze dalej mnie posłuchać…
Całymi godzinami, dniami, a czasem miesiącami dzieło swe pisarz dopracowuje,a gdy jest już gotowe wydawcy go prezentuje. W wydawnictwie dużo pracy zatem mają,bo książkę pisarza dokładnie przeglądają, sprawdzają…Recenzent poprawki nanosi sprawnie,a ilustratorzy obrazki do książki rysują ładnie.  Gdy książka jest już gotowa, pora na drukowanie.W wielkiej drukarni maszyny rozpoczynają drukowanie i tak tysiące książek powstanie.Które do księgarni pozostanie wydawcy już rozesłanie. W księgarni książkę możemy zakupić,a w bibliotece możemy ją wypożyczyć. Lecz gdy ją już przeczytamy, to w kąt nie rzucamy,ale na półkę ładnie odkładamy.

Jak powstaje książka-obrazki

jak powtsje książka

„Ja będę księżniczką, a ty rycerzem” zabawa dramowa z wykorzystaniem samodzielnie przygotowanych przedmiotów do zabawy. Może zamek zrobiony z kartonu? I pomalowany według waszego pomysłu. Korona ozdobiona wszystkim co błyszczącego znajdziecie w domu? Zbroja dla rycerza wykonana z papieru i folii aluminiowej? Na pewno macie mnóstwo pomysłów na taką zabawę

SZPITAL CHOREJ KSIĄŻKI!!!

Kochani z pomocą rodziców możecie naprawić uszkodzone w domu książeczki.
Widzieliście nie raz jak Pani Ala i Ania naprawiały uszkodzone książeczki, żeby mogły Wam dalej służyć. Zatem do dzieła! :)

Jak dbać o książki!

  1. Myj ręce przed czytaniem
  2. Nie jedz i nie pij w trakcie czytania
  3. Nie pisz i nie rysuj po książkach
  4. Odkładaj książki na miejsce
  5. Nie wyrywaj kartek z książek
  6. Nie rzucaj, nie kop i nie siadaj na książkach

 

I jeszcze na dzisiaj krótka bajeczka „Krasnoludki są na świecie” Maria Konopnicka.  Posłuchajcie uważnie głosu osoby czytającej bajkę. Poznajecie …?

 

 

Co zrobię dla Ziemi i dla Siebie ?

Dzień dobry :)

Dzisiaj się trochę poruszamy.

 Pamiętajmy o rozgrzewce przed każdą gimnastyką.

 „Wyścigi dżdżownic” – zabawa ruchowa z elementem pełzania.
Kładziemy się na brzuchu wzdłuż jednej linii zrobionej ze sznurka, skakanki. Gdy  Waszym zadaniem jest jak najszybsze dotarcie do wyznaczonej linii, pełznąc jak dżdżownica – dzieci leżą na brzuchu, przedramiona oparte o podłogę, podnoszą biodra do góry i opuszczają je z jednoczesnym przesunięciem się do przodu.

Poprowadź rolkę papieru toaletowego-Poprowadźcie stopą rolkę papieru toaletowego z wyznaczonego miejsca do środka obręczy gimnastycznej, może być zrobiona ze sznurka. Wyznaczcie miejsce startu i wykonajcie zadanie każda stopą. Może zrobicie zawody? Kto pierwszy doprowadzi rolkę do swojej obręczy?

 Ćwiczenia z plastikową butelką

Zagrajmy w kręgle
Dzieci ustawiają swoje plastikowe butelki w rzędach (jak na kręgielni). Po ustaleniu kolejności kto pierwszy będzie zbijał kręgle.  Zawody, kto zbije najwiecej kręgli

Ćwiczenie z elementem równowagi. Połóżcie butelkę na podłodze. Ustawcie się przed butelką z rękami na biodrach. Kładąc stopę na butelce przyciskają ją palcami stóp turlając delikatnie w przód i tył. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy wraz ze zmianą nogi.

Ćwiczenie z elementem skoku. Dzieci kładą butelkę na podłodze. Przeskakują przez nią w przód i tył oraz na boki.

Ćwiczenia mięśni brzucha. Kładziemy się na brzuchu z rękoma wyprostowanymi, wyciągniętymi przed siebie, trzymając w dłoniach butelkę. Na sygnał rodzica dziecko unosi ręce z butelką nad podłogę. Powtarzamy kilka razy.

Ćwiczenie mięśni brzucha. Siadamy z nogami wyprostowanymi, trzymając między stopami butelkę. Wykonując przetoczenie do leżenia na plecy z jednoczesnym uniesieniem nóg do pionu. Po chwili wracają do pozycji wyjściowej. Ćwiczenia powtarzamy kilka razy.

Slalom – omijanie butelek – wprowadzenie elementu współzawodnictwa:

  • bieg
  • na czworakach

Ćwiczenie relaksujące „Masaż w parach”. Każde dziecko masuje butelką plecy rodzica/rodzeństwa siedzącego przed nim. Następnie zamiana i powtarzamy ćwiczenie

Dzieci lubią się bawić wodą i to wiemy nie od dziś :) oto kilka zabaw badawczych

Zabawy badawcze z wodą

Przelewanie wody z dzbanka do naczyń o różnych kształtach.
Obserwacja zachowania się wody – spostrzeżenie: woda jest cieczą, można ją przelewać, przyjmuje kształt naczynia, w którym się znajduje);

Parowanie wody.
Rodzic włącza czajnik elektryczny i podgrzewa wodę. Dzieci obserwują i dzielą się spostrzeżeniami – najpierw woda zaczęła bulgotać, do góry unosiło się coraz więcej pary, aż woda zaczęła parować. (Dodatkowo rodzic przykłada lusterko do ujścia czajnika w celu zobrazowania zjawiska powstania pary);

Co pływa, a co tonie.
Do miski z wodą dzieci kolejno wrzucają: spinacz biurowy, papier, kamień, kawałek drewna, następnie wrzucają styropian, skorupkę od orzecha, piórko, piłeczkę pingpongową – omawiają co się dzieje z tymi przedmiotami i dlaczego tak się zachowują;

Co się rozpuszcza, a co nie”
Rodzic przygotowuje 4 szklanki i różne produkty: sól, kaszę, cukier, mąkę.
Dzieci wsypują produkty do wody, mieszają łyżką i odstawiają szklanki przy produktach. Dzieci opowiadają, co się stało z wodą.

A na koniec tygodnia z ekologią może mały pokaz mody dla swoich bliskich. Stroje wykonane z odpadów: gazet, folii, rolek po papierze?

Kto znajdzie czas na taką zabawę, to oczywiście zapraszamy do przesłania zdjęć waszych dzieł :)

Dobrego Dnia, dbajcie o siebie. Życzymy cudownego weekendu i przesyłamy mnóstwo uścisków :):)

Po co nam prąd?

Dzień dobry. Dziś już czwartek. 

Dzisiaj będzie mowa o prądzie. Czy wiecie skąd się bierze prąd? I, że prąd nie jest tylko w gniazdku? Mamy również naturalne źródła energii takie jak Słońce.

Obejrzyjcie krótki film o tym Skąd się bierze prąd :)
https://www.youtube.com/watch?v=LmpLrMs44VQ

 Jakie zasady korzystania z urządzeń elektrycznych przekazał w filmie Krzyś Elektryk?

słupy energetyczne

 

Słuchanie wiersza „Król i jego elektryczni słudzy” Danuty Graj.

W dzisiejszym świecie
jak król żyć mogę –
odkurzacz czyści
moją podłogę,
zmywarka myje
za mnie talerze,
pralka mi brudne
ubrania pierze,
toster mi grzanki
przypieka smacznie,
a na mój rozkaz
radio grać zacznie.
Lecz, gdy brak prądu
– przyznaję z bólem –
zaraz przestaję
być wielkim królem.

Rozmowa na temat prądu i elektryczności. Zadajcie swoim dzieciom pytania:

– Co to jest prąd? (niewidoczna energia)
– Gdzie jest wykorzystywany prąd?
– Gdzie powstaje prąd? (w elektrowni)
– Jak dostaje się do naszych domów? (płynie przewodami)
– Jakie utrudnienia pojawią się w naszym domu i życiu, gdy zabraknie prądu?
– Czego nie da się zrobić, gdy nie ma prądu? (m.in. Nie działają urządzenia elektryczne.)

Podzielcie nazwy sprzętów elektrycznych na sylaby i policzcie ile maja sylab(ułóżcie tyle klocków ile jest sylab): pral – ka, pie- kar – nik, itd. pralka, magnetofon, radio, lodówka,kuchenka, zmywarka, żelazko, czajnik, toster, telefon, suszarka,odkurzacz.

Czy rozpoznajecie te urządzenia?
(odkurzacz, telefon, suszarka do włosów, radio, golarka, pralka)

Ciągle tylko prąd i prąd. A teraz pytanie do Was Kochane dzieci. Czy macie w domu zabawki które wydają dźwięki? Na pewno jedna się znajdzie 😉 poszukajcie jej i jak ją włączycie, to zastanówcie się jak to się dzieje, że zabawka działa?

nie dotykać

Jeśli zobaczycie taki znaczek PAMIĘTAJCIE, żeby nie dotykać takiego urządzenia, bo w nim właśnie mieszka prąd!!!

Zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych.

W domu:

  • Nie używaj urządzeń elektrycznych w wannie lub w kabinie prysznicowej ani nie dotykaj ich mokrymi rękami
  • Z urządzeń elektrycznych korzystaj tylko pod nadzorem dorosłych.
  • Nie wkładaj do gniazdka elektrycznego żadnych przedmiotów poza wtyczką.
  • Nie korzystaj z przetartych przewodów, uszkodzonych wtyczek, gniazdek i
    włączników.
  • Wyjmując wtyczkę z gniazdka, nigdy nie ciągnij jej za przewód.

Poza domem:

  • Nie baw się w pobliżu, nie wchodź ani nie otwieraj stacji transformatorowych lub skrzynek energetycznych.
  • Nie baw się w pobliżu słupów ani przewodów energetycznych.
  • Nie wspinaj się na słupy energetyczne.
  • Nie podchodź do uszkodzonych przewodów energetycznych, które leżą na ziemi lub zwisają ze słupa.

 Piosenka o urządzeniach elektrycznych-Domowe sprzęty elektryczne

„Domowe sprzęty elektryczne” A Jędrzejewska – Stachura

1. Radio, pralkę czy lodówkę,
często też sokowirówkę,
czy telefon, czy suszarkę,
czasem także zamrażarkę,
sprzęty takie w domu mamy
i z nich chętnie korzystamy.
2. Czemu służą, wszyscy wiemy,
trochę o nich opowiemy:
przez telefon rozmawiamy,
w zamrażarce – zamrażamy,
mikser wszystko w mig miksuje,
a odkurzacz- porządkuje.
3. Telewizję oglądamy,
radia chętnie też słuchamy,
na kuchence- gotujemy,
a żelazkiem prasujemy,
pralka daje czyste pranie,
aż się miło robi mamie.

Popsuta zabawka- zabawa ruchowonaśladowcza- spróbujcie się pobawić  w naśladowanie zabawek. Dzieci udają zabawki zasilane na prąd, na hasło: Awaria! Dzieci zatrzymują się i nie ruszają

„Co to jest?” – rysowanie palcem na plecach.

Zabawa w parach. Dzieci  i rodzice czy rodzeństwo nawzajem rysują sobie na plecach różne przedmioty i zgadują, co to jest. Zaczynają od prostych form, takich jak fala, piłka, choinka, serce, kwiatek, dom, przechodząc do trudniejszych – bałwan, ryba, samochód, człowiek, żaglówka

„Pożyteczne urządzenia”–zabawa słowna –masażyk. Dobierzcie się parami, na zmianę wykonują masażyk na plecach .

„W moim domu mówię wam Ja urządzeń dużo mam. –rysujemy domek na plecach
Gdy do prądu włączę je, Życie lżejsze staje się. -uderzamy dwoma palcami
Już lokówkę podłączyłam Śliczne loki nakręciłam. –rysujemy spirale od góry do dołu
Gdy żelazko się nagrzało, Pięknie bluzkę prasowało-otwartymi dłońmi masujemy plecy
Teraz wodę ja nalewam i w czajniku ją podgrzewam-uderzamy paluszkami po całych plecach
W domu już czyściutko mam, bo odkurzacz sprząta sam –piąstką masujemy plecy
Urządzenia elektryczne, są tak bardzo pożyteczne –rysujemy uśmiechniętą buźkę
Uciekajmy teraz stąd, –paluszkami uderzamy po całych plecach
Czy poczułeś mały prąd? –łaskoczemy pod paszką.

PAMIĘTAMY O OSZCZĘDZANIU ENERGII,

„Oszczędzaj energię”

Sprawa wciąż niepokój budzi,
Skąd energię brać dla ludzi?
Jak z nią mądrze się obchodzić,
Żeby sobie nie zaszkodzić?
Więc gdy świat się nad tym biedzi,
Poszukajmy odpowiedzi:
Gazu, węgla mądrze użyj,
By starczyło ich na dłużej.
Sprawdź którędy z twego domu
Ciepło znika po kryjomu.
Zamiast działać na swą szkodę,
Szanuj zawsze prąd i wodę.
Drzwi zamykaj, bo nie tanie
Jest niestety ogrzewanie.
Kiedy woda cieknie z kranu,Nad tą stratą się zastanów.
Krótki prysznic biorąc śmiało
Wannę wody oszczędź całą.
Lej mniej wody do czajnika,
Bo oszczędność stąd wynika.
Pustej izbie mrok nie szkodzi,
Więc gaś światło, gdy wychodzisz.
Oto w skrócie porad kilka,
By je poznać, starczy chwilka,
Więc się dziś już żegnam z Wami:
Może coś dodacie sami!.

Naturalne źródła energii

nze słońce       SŁOŃCE

nze kolektory słoneczne    KOLEKTORY SŁONECZNE 

 DAWNIEJ UŻYWANO WIATRAKÓW DO MIELENIA ZBOŻA. Energia wiatru popychała skrzydła wiatraka. Te obracając się, wprawiały w ruch żarna, które rozcierały ziarno na mąkę.

STRAY MŁYN

Współczesne wiatraki zamieniają energie wiatru na prąd elektryczną

wiatraki

 

Energia elektryczna z wody

elektorwnia wodna

 

Życzymy Wam dużo uśmiechu i zdrówka, dbajcie o siebie :)

Nie zapominajcie również o odrobinie relaksu każdego dnia. Każdy z nas potrzebuje się od czasu do czasu ponudzić, żeby naładować baterie :)

 

Dzień Ziemi

DZIEŃ ZIEMI 

dzień ziemi - obrazek

Dzień dobry wszystkim :)

Czy wiecie, kto dziś obchodzi swoje święto?

Tak, to nasza planeta Ziemia!

Dzień Ziemi obchodzony jest w Polsce 22 kwietnia. Jest to święto mające na celu krzewienie kultury i postawy ekologicznej oraz uświadomienie wszystkim problemów związanych z ekologią.

Tajemniczy list-adresowany do dzieci z naszego Przedszkola. Drodzy Rodzice, przeczytajcie list swoim dzieciom.   Tajemniczy list

Oto, kilka propozycji zabaw na spędzenie dzisiejszego dnia.

Na początek. Czy wiecie jak segregować odpady?

Segregowanie Odpadów

bio odpady obrazek

metale - obrazek

szkoło - obrazek

papier - obrazek

Segregacja odpadów – można sobie wydrukować i powiesić w miejscu widocznym da wszystkich domowników :)

Ziemskie problemy
Dzielimy pokój, dywan na pół taśmą malarską, skakanką sznurkiem, co macie pod ręką. Po jednej stronie kładziemy obrazek z Ziemią uśmiechniętą, po drugiej z Ziemią smutną. Czytamy dzieciom o rzeczach, które na Ziemię wpływają dobrze lub źle. Ich zadaniem jest przeskoczyć lub przebiec na część pokoju, dywanu z odpowiednią ziemską miną.

minki ziemi

– recykling
– sadzenie drzewa
– sadzenie kwiatów
– zbieranie śmieci
– zakręcanie kranu podczas mycia zębów
– korzystanie z materiałowych toreb
– śmiecenie
– zatruwanie środowiska
– kapiący kran
– telewizor włączony przez całą noc itd.

Rozwiązywanie zagadek:

1.Co to za złota świetlana kula, która swym ciepłem Ziemię otula? (Słońce)

2.Kiedy po niebie wędruje nocą, dokoła niego gwiazdy migocą.
Raz jest jak rogalik, raz okrągły jak talerz.
Kiedy słońce wschodzi, wnet z nieba ucieka. (Księżyc)

3.W dzień ich nie ujrzysz, chociaż są nad nami.
Można je zobaczyć nocą i wieczorami. (gwiazdy)

4.Co to za okrągła planeta, na której bez wody,
tlenu i słońca nie byłoby życia. (Ziemia)

5.Jestem mała. Mieszkam w lasach, parkach, ale i pod płytą chodnikową. Żyjemy w bardzo dużych rodzinkach. Bardzo lubimy pracować. Gdy spacerujesz po lesie lub parku, pamiętaj o nas i staraj się nas nie rozdeptać. Wierzę, że ty nie należysz do tych okrutnych ludzi, którzy czasem celowo czy dla zabawy niszczą nasze domy……(mrówka)

6.Do swojego życia potrzebuję czystej ziemi, słońca i wody. Ale nie wiem dlaczego niektórzy ludzie rzucają wokół mnie różne śmieci, które zasłaniają mi słońce, czasem mnie ranią. Czy mógłbyś mnie odnaleźć i pomóc mi?……(roślinka)

7.Powoli i delikatnie sunie po ziemi, podjadając po drodze liście. Ludzie często moim imieniem określają kogoś, kto wolno wszystko robi. Ale ja się tym nie przejmuję i jestem dumny ze swojego imienia. Mam do was pytanie – dlaczego dlaczego przez niektórych ludzi jestem kaleczony i deptany? Co takiego zrobiłem, żeby na to zasłużyć?……(ślimak)

8.Czy wiesz, jaki odczuwam ból, gdy łamiesz moje gałęzie, zrywasz liście oraz ranisz moją korę wycinając na niej ostrym narzędziem różne znaki?……(drzewo)

Zabawa – doświadczenie uświadamiające, w jaki sposób Ziemia krąży wokół Słońca, (Dwoje dzieci/dorosły i dziecko wciela się w role Ziemi i Słońca. Słońce stoi nieruchomo, natomiast Ziemia porusza się dookoła Słońca i dodatkowo dookoła własnej osi. Słońce trzyma lampkę, która oświetla Ziemię tę część Ziemi , która jest zwrócona w jego stronę).

Rozmowa z dziećmi na temat: czasu okrążenia Słońca przez Ziemię (rok); czasu obrotu Ziemi wokół własnej osi (doba); oraz pory dnia w zależności od oświetlania Ziemi (dzień i noc).

”Dzień – noc”Zabawa ruchowo-naśladowcza: : Dzieci poruszają się po sali w rytm muzyki. Na hasło „dzień” naśladują czynności, jakie można wykonywać w ciągu dnia, na hasło „noc”, kładą się na dywanie i „śpią”.

Zabawa relaksacyjna – opowiadanie rodzica przy muzyce.
Zamknijcie oczy. Oddychajcie spokojnie. Wyobraźcie sobie ,że jesteście małymi kolorowymi kwiatkami. Tańczycie sobie wysoko, wysoko w powietrzu. Wiatr unosi was aż pod chmury i jeszcze wyżej. Wiatr jest lekki, łagodny. Nuci Ci wiosenną piosenkę, śpiewa ją specjalnie dla ciebie. Rozglądasz się dokoła. Widzisz niebieskie niebo, żółte słońce, a może widzisz z wysokości, jakiego koloru jest las, morze, park i łąka. Za chwilę wiatr opuści Cię na ziemię, w miejscu, gdzie jest Ci dobrze, gdzie czujesz się bezpiecznie.

Złożenie przyrzeczenia przez wszystkie dzieci:
 
Uroczyście przyrzekamy:

Chronić przyrodę!

Oszczędzać wodę!

Dokarmiać ptaki!

Dbać o zwierzaki!

Kwiaty hodować!

Drzewa szanować!

Ziemię ratować!

Nigdy nie śmiecić i uczyć tego wszystkie dzieci!

 

Zabawy plastyczne
Żeby zrobić takie puchnące farbki, pożyczyliśmy sobie trochę pianki do golenia od taty – a następnie mieszamy ją z barwnikami spożywczymi w dwóch kolorach. Niebieski to oczywiście morza i oceany, natomiast zielony – poszczególne kontynenty widziane z lotu ptaka.

puchnące farby 1 puchnące farby 2

ciastolina klastyczna

Na koniec żeby w tym wszystkim nie zapomnieć o myciu rąk przedstawiamy taki oto wierszyk :)

mycie rąk - wierszyk

Dbajmy o siebie i swoich bliskich. Dobrego dnia i udanej zabawy :)

 

Cieszę się piękną i zdrową Ziemią

Dzień dobry,

Na początek zapraszamy do zabawy z wykorzystaniem opowieści ruchowej

„Spacer żuka” – opowieść ruchowa.

Rodzic czyta opowiadanie, dzieci stoją w rozsypce i wykonują ruchy zgodnie z treścią opowiadania.

Pewien mały żuk poszedł na spacer. (dzieci maszerują po sali) Na swej drodze napotkał dużego jeża. (zatrzymują się i patrzą do góry) Jeż był tak ogromny, że żuk musiał wysoko podskoczyć trzy razy, aby jeż go zauważył. (podskakują, licząc: jeden, dwa, trzy) Poszedł dalej (maszerują), lecz tam rosła bardzo gęsta trawa, więc żuk musiał się schylić, aby przejść. (chodzą na ugiętych kolanach ze schyloną głową) Gdy mu się to udało, dotarł na bardzo piaszczystą drogę, trudne to zadanie dla żuka, trzeba szybciutko przebierać nogami. (dzieci przemieszczają się po sali, szybko poruszając nogami) Ale cóż to?! Nie udało się! Nasz żuk przewrócił się na plecy. (dzieci kładą się na plecach) Biedny mały żuk przebierał nóżkami tak szybko i bujał się na boki (dzieci wykonują te czynności), ale nie udawało mu się podnieść. Nagle zawiał mocniejszy wiatr i przewrócił żuka z powrotem na nogi. (dzieci przekręcają się na bok, później kładą się na brzuchu i wstają) Bardzo już zmęczony, ale zadowolony żuk wrócił do domu i położył się, aby odpocząć. (dzieci idą powoli, następnie kładą się na brzuchu i zwijają w kulkę)

Czy potraficie rozwiązać zagadkę?

Choć nie jest królem, lecz ma koronę
Przed słońcem i deszczem daje nam ochronę
Ma pień i gałęzie, co szumią na wietrze
I z różnych brudów oczyszcza powietrze

drzdwo zdjęcie drzewo obrazek

„Opowieść drzewa”. Poproście dzieci by zaczarowały Was w drzewo. Dzieci „czarują”, a rodzic w tym czasie zakłada na głowę sylwetę drzewa i chwali dzieci, że tak skutecznie czarują. Następnie snuje opowieść drzewa:

Witajcie moi mili czarodzieje. Jak widzicie jestem drzewem. Muszę Wam powiedzieć, że bardzo potężne i silne ze mnie drzewo. Popatrzcie, jaką mam wielką koronę. Tak, tak ta część tak właśnie się nazywa. Czasami czuję się naprawdę jak jakiś król bo jestem bardzo ważne. Popatrzcie uważnie – tam gdzie u Was znajduje się brzuszek i nogi ja mam pień, a te grube gałęzie to konary. Przyjrzyjcie mi się – zostało mi już niewiele liści, choć latem miałem ich bardzo dużo i były zielone. Czy wiecie dlaczego zostało ich tak mało? A kolory? Dlaczego są właśnie takie? Macie rację, dlatego, że nadeszła jesień i wieje wiatr, który je strąca. A może ktoś wie, co stanie się ze mną zimą? Stracę wszystkie liście, bo nie będę mogło czerpać pokarmu ze zmarzniętej ziemi i wszystkie głodne listki opadną. Ale nie martwicie się, potem znowu odrosną. Powiedzcie mi, czy wiecie dlaczego drzewa są takie ważne. (dzieci podają odpowiedzi, a nauczycielka dopowiada, np. że z drzew mamy owoce, drzewa chronią przed deszczem i słońcem, drzewa oczyszczają powietrze, z drzew robi się papier, z drewna drzew robi się meble) W takim razie, kiedy już wiecie, że drzewa są tak ważne, mam nadzieję, że będziecie je szanowały. A teraz w nagrodę, że tak pięknie czarowałyście, ja też zaczaruję was w drzewka.

 „Pochód drzew” – zabawa ruchowa. Dzieci maszerują po obwodzie koła, najpierw jako silne dęby, z rękami wyciągniętymi do góry i mocno stawiają nogi. Następnie idą jak wierzby płaczące – opuszczają ramiona w dół i robią smutne miny. Gdy nauczycielka klaśnie w dłonie „drzewa” zastygają w bezruchu.

„Jestem drzewem” – samodzielne wypowiedzi dzieci. Chętne dzieci zakładają na głowę sylwetę drzewa i opowiadają, jak się czują jako drzewo, co lubią, a czego nie.

„Sprzątamy las”– zabawa dydaktyczna .
Na podłodze rozłożone są różne pudełka,butelki,gazety,plastikowe torebki itp.
Oraz pojemniki z napisami: makulatura,plastik,szkło. Dzieci oglądają porozrzucane śmieci,omawiają, z czego są zrobione. Rodzic. pokazuje dzieciom pojemniki na odpady i wspólnie z dziećmi ustala, co powinno znaleźć się w każdym koszu. Przy muzyce dzieci spacerują po całej sali i „sprzątają las”- zbierając i segregując śmieci do pojemników.

„Jak rośnie drzewo?” – zabawa ruchowa. Dzieci w pozycji skulonej kucają na dywanie. Gdy nauczycielka liczy do pięciu, powoli podnoszą się do góry, tak, aby na pięć stać prosto z rękami podniesionymi do góry. Zabawę należy powtórzyć trzy razy.

Drzewa w parku – praca plastyczna. Dzieci otrzymują rolki po papierze toaletowym oraz paski z brystolu i papier kolorowy lub bibuła. Ich zadaniem jest wykonanie drzew. Po skończonej pracy dzieci ustawiają drzewka na stoliku, a rodziców prosimy o  sfotografowanie drzewek i przesyłanie na grupowego e-maila :)

kilka propozycji :)

drzewa z rolek i papieru drzewo z folii bąbelkowej          drzewo z papieru

Jestem przyjacielem przyrody

Dbaj o Ziemię-zdjęcia pokazujące, co należy robić, żeby dbać o nasza Planetę :)

DBAJ O ZIEMIĘ

planeta ziemnia - zdjęcie

Piosenka-Moja planeta-Majka Jeżowska

Moja planeta jest całkiem nie z tej ziemi
Moja planeta nie ma ceny
Moja planeta jest rano niewyspana
Moja planeta jest tam gdzie Ty i mama.

Moja planeta nie spadła tu z księżyca
Moja planeta to tajemnica
Moja planeta raz zimna raz przegrzana
Moja planeta jest tam gdzie Ty i mama.

SOS – to Ziemia woła ludzi
Jutro tlen już trudniej będzie zbudzić
SOS – ratujmy siebie sami
SOS – do siebie wysyłamy

Moja planeta miłości się nie boi
Moja planeta broń rozbroi
Moja planeta zna dobre obyczaje
Moja planeta nam wszystkim dłoń podaje

SOS – to Ziemia woła ludzi
Jutro tlen już trudniej będzie zbudzić
SOS – ratujmy siebie sami
SOS – do siebie wysyłamy

Tak to prawda…

„Czy jestem przyjacielem przyrody?” – formułowanie odpowiedzi na pytanie na podstawie doświadczeń dzieci i opowiadania Janiny Krzemienieckiej i Barbary Lewandowskiej Wielka przygoda małej Zosi.

 Wielka przygoda malej Zosi-L. Krzemińska,B.Lewandowska Wielka przygoda malej Zosi-L.Krzeminskiej, B.Lewandowskiej

Odpowiedzcie na pytania:

-Co się stało, gdy dzieci złapały Zosię w siatkę na motyle?
-Co zrobiła Zosia, gdy się obudziła?
-Jak zachowuje się przyjaciel przyrody?
-Czy jestem przyjacielem przyrody? – -spróbujcie uzasadnić swoją odpowiedź przykładami.

segregacja odpadów zdjęcie

 

Co trzeba robić, żeby być przyjacielem przyrody?

Rozmowa z dziećmi na temat zachowania się w lasach, parkach, nad rzekami, – aby były czyste. Co należy robić ze śmieciami takimi jak: papiery, butelki itp.? Do jakiego kosza wrzucimy papier?Szkło? Plastik/metal? A odpady Bio?
Dlaczego należy dbać o nasze środowisko?
Co powinniśmy zrobić, aby wszyscy ludzie pamiętali o tym, ażeby nie zaśmiecać, nie niszczyć naszego środowiska?

Odznaka przyjaciela przyrody-do wykonania samodzielnie :)

ODZNAKA PRZYJACIELA PRZYRODY

Zabawa sensoryczna

-„Wąchamy powietrze” – zabawa ruchowa pobudzająco-hamująca. Dzieci maszerują lub biegają zgodnie z tempem i rytmem podawanym przez rodzica. Podczas przerwy w muzyce dzieci wciągają głęboko powietrze nosem i wydychają ustami, mówiąc głośno aaa, dopóki nie powróci akompaniament grany przez rodzica.

Odznaka przyjaciela przyrody-do wykonania samodzielnie :)

ODZNAKA PRZYJACIELA PRZYRODY

Zabawa sensoryczna

-„Wąchamy powietrze” – zabawa ruchowa pobudzająco-hamująca. Dzieci maszerują lub biegają zgodnie z tempem i rytmem podawanym przez rodzica. Podczas przerwy w muzyce dzieci wciągają głęboko powietrze nosem i wydychają ustami, mówiąc głośno aaa, dopóki nie powróci akompaniament grany przez rodzica.

– „Czujemy wiatr” – zabawa sensoryczna. Dzieci stoją w bezruchu i skupieniu, odwrócone przodem do kierunku wiatru i starają się poczuć podmuchy wiatru na policzkach. Mówią o swoich odczuciach związanych z wiatrem.

– „Wiatr” – zabawa ruchowa bieżna. Na hasło: Wiatr! dzieci biegają, szybko machając wyciągniętymi w bok ramionami. Na hasło: Cisza! chodzą wolno z opuszczonymi ramionami.

Kolorowanki

Kolorowanki (1)

recycling zdjęcie