• Rozwijanie umiejętności manualnych.
• Rozwijanie umiejętności orientowania się w przestrzeni.
• Kształcenie umiejętności odkodowywania i kodowania informacji.
• Uświadomienie dzieciom znaczenia wody dla ludzi, zwierząt i roślin.
• Zachęcanie dzieci do aktywności badawczej.
• Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.
• Doskonalenie poprawnej emisji głosu, dykcji i oddechu przez naśladowanie dźwięków instrumentów.
• Wzbogacenie słownictwa o nazwy instrumentów oraz przymiotniki opisujące ich cechy.
• Rozwijanie umiejętności współpracy i współdziałania.
• Wspólne muzykowanie – zwracanie uwagi na znaki nauczyciela– dyrygenta.
• Zachęcanie dzieci do świadomej obserwacji świata.
• Rozwijanie kreatywności dzieci podczas tworzenia własnych instrumentów muzycznych z codziennych przedmiotów.
• Uświadamianie dzieciom potrzeby przestrzegania norm społecznych podczas uroczystości.
• Rozwijanie wiedzy dzieci na temat hymnu jako symbolu narodowego.
• Kształtowanie u dzieci postaw prozdrowotnych.
• Budowanie wiedzy dzieci na temat budowy aparatu słuchowego człowieka.
• Kształtowanie umiejętności nazywania własnych emocji i uczuć.
• Doskonalenie umiejętności odczytywania sygnałów niewerbalnych.
• Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami w sposób społecznie akceptowalny.
• Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.
• Wdrażanie do umiejętności niwelowania strachu przed ciemnością.
• Rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze strachem.
• Zachęcanie dzieci do zwracania się do innych po pomoc.
• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat „historii” usłyszanej podczas trwania utworu muzyki klasycznej.
• Wyzwalanie kreatywności twórczej.
• Kształtowanie poczucia więzi emocjonalnej ze swoją rodziną.
• Rozwijanie u dzieci sprawności manualnej.
• Kształtowanie umiejętności prawidłowego posługiwania się nożyczkami.
• Rozwijanie umiejętności prawidłowego nazywania członków rodziny.
• Wdrażanie do wzmacniania więzi między rodzeństwem.
• Kształtowanie umiejętności okazywania uczuć i wzmacniania więzi rodzinnych.
• Kształtowanie umiejętności wcielania się w role.
• Kształtowanie umiejętności formułowania życzeń dla mamy i taty.

• Kształtowanie u dzieci świadomości cykliczności w przyrodzie – pory roku.
• Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych.
• Zaznajamianie dzieci z rodzajem pracy w gospodarstwie
• Rozwijanie umiejętności orientowania się w przestrzeni i w schemacie własnego ciała.
• Zachęcanie dzieci do aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu.
• Rozbudzenie w dziecku zainteresowania książką i czytaniem.
• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat ulubionej książki.
• Kształtowanie umiejętności łączenia przyczyny ze skutkiem.
• Budowanie wiedzy dzieci na temat powstawania papieru.
• Poszerzanie wiedzy dzieci o zawodach: pisarz, grafik, redaktor, drukarz.
• Rozwijanie kreatywności przez zabawę we wspólne tworzenie opowiadania.
• Poszerzenie słownika dzieci o pojęcie księgarnia.
• Wprowadzenie do posługiwania się pieniędzmi przez zabawę w sklep.
• Zapoznanie dzieci z zasadami zachowania się w księgarni
• Rozwijanie umiejętności porządkowania przedmiotów (książek) wg cech (np. wygląd, treść).
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania dotyczącego przygotowań do Wielkanocy i wypowiadania się na jego temat.
• Zapoznanie dzieci ze zwyczajami i obrzędami świątecznymi.
• Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.
• Wdrażanie do podtrzymywania tradycji świątecznych.
• Kształcenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej.
• Utrwalenie nazw tradycyjnych potraw świątecznych.
• Doskonalenie sprawności manualnej
• Wzmacnianie więzi społecznych w grupie rówieśników i w gronie rodzinnym.
• Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na wsi.
• Kształtowanie odpowiedzialności za zwierzęta.
• Wzbogacenie wiedzy i słownictwa dzieci na temat Ziemi.
• Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej.
• Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za czystość Ziemi.
• Poznanie sposobów wykorzystania prądu.
• Kształtowanie świadomości ekologicznej.
• Rozwijanie poczucia więzi dzieci z „małą ojczyzną”.
• Zapoznanie dzieci z symbolami narodowymi.
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na temat usłyszanej legendy.

• Rozwijanie umiejętności kontrolowania tonu i głośności mówienia.
• Rozbudzenie zainteresowania muzyką
• Doskonalenie technik zapamiętywania (mnemotechniki).
• Rozwijanie spostrzegawczości.
• Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.
• Doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi.
• Rozwijanie umiejętności układania historyjek obrazkowych zgodnie z chronologią wydarzeń.
• Rozwijanie poczucia rytmu.
• Zapoznanie dzieci ze zwyczajami karnawałowymi.
• Kształtowanie umiejętności dobierania stroju adekwatnie do okazji.
• Kształtowanie umiejętności prawidłowego posługiwania się nożyczkami.
• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat własnych emocji i rozpoznawania różnych emocji u innych osób.
• Usprawnianie aparatu oddechowego.
• Kształtowanie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych.
• Kształtowanie wrażliwości muzycznej.
• Kształtowanie umiejętności łączenia przyczyny ze skutkiem.
• Wzbogacenie zasobu słownictwa dzieci związanego ze światem dinozaurów.
• Rozbudzanie ciekawości badawczej.
• Kształtowanie umiejętności manualnych.
• Usprawnianie narządów artykulacyjnych.
• Wzbogacenie zasobu słownictwa związanego  z podróżowaniem, środkami transportu.
• Kształtowanie umiejętności układania rytmów z figur geometrycznych.
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania i wypowiadania się na jego temat.
• Kształtowanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby.
• Rozwijanie umiejętności społecznych poprzez zabawy parateatralne i dramowe.
• Doskonalenie pamięci słuchowej.
• Doskonalenie umiejętności tworzenia prac technicznych z wykorzystaniem różnych materiałów.
• Rozwijanie pomysłowości i aktywności twórczej.
• Wdrażanie do umiejętności zakończenia rozpoczętej pracy

SZANOWNI RODZICE,
SERDECZNIE ZAPRASZAMY NA ZEBRANIE ,
KTÓRE ODBĘDZIE SIĘ W DN. 31.01.2019. O GODZ. 16.30
W SALI „MUMINKÓW”.
CELEM ZEBRANIA JEST OMÓWIENIE OBSERWACJI ORAZ SPRAW BIEŻĄCYCH GRUPY.

NA ZEBRANIE ZAPRASZAMY BEZ DZIECI 😉

*  18.01.2019 (PIĄTEK) godz. 16.30
Zajęcia plastyczno – techniczne dla dzieci i rodziców, pt.
„MOJA WNUCZKA / MÓJ WNUK” – wspólnie tworzymy prezent dla Babci i Dziadka –

OBECNOŚĆ OBOWIĄZKOWA !!!!!!!!

*  05.02.2019 (WTOREK) godz. 12.30
Zabawa Karnawałowa – Bal przebierańców w przedszkolu, pt.
„Między  Nami  Jaskiniowcami”

*  06.02.2019 (ŚRODA) godz. 16.15
Występ dla Babci I Dziadka dzieci z gr. „Muminki”
„Dzień Babci i Dziadka dla przedszkolaka nie lada gratka”