• Dostrzega swoje predyspozycje oraz kształtuje pozytywną samoocenę
• Podejmuje próbę wartościowania marzeń ze względu na wagę i możliwości realizacji.
• Poznaje przykłady ludzi, którzy osiągnęli sukces dzięki rozwijaniu własnych predyspozycji.
• Wskazuje drogi realizacji marzeń i rozwijania własnych zdolności talentów.
• Wie, że w drodze do osiągnięcia sukcesów ważna jest wytrwałość i systematyczność
• Nabywa śmiałości w prezentowaniu własnych umiejętności przed szerszym gronem.
• Uczestniczy w zabawach teatralnych z wykorzystaniem pacynek, rekwizytów,
• Zdobywa wiadomości na temat zwierząt żyjących w dżungli.
• Kształci zdolności negocjowania podczas wspólnego tworzenia gier
• Dostrzega piękno, różnorodność i cechy charakterystyczne poszczególnych regionów naszego kraju oraz wykazuje podstawową orientację na mapie Polski.
• Utrwala pojęcia związane z edukacją patriotyczną.
• Doskonali umiejętność klasyfikowania, wskazując różne kryteria klasyfikacyjne.
• Dzieli się wrażeniami z podróży przez żywioły oraz wykazuje zainteresowanie poznawcze dalszym pogłębianiem wiedzy na ich temat.
• Preferuje aktywne formy wypoczynku letniego oraz rozumie konieczność przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas wakacji.
• Uczestniczy w zabawach tropiących w ogrodzie, odczytuje informacje zapisane symbolicznie na planie poszukiwań, określa kierunki w przestrzeni.
• Układa i rozwiązuje zagadki słowne, logicznie analizuje treści.
• Ogląda ilustracje i historyjki obrazkowe, dokonuje oceny postępowania bohaterów,
• Doskonali umiejętności wyrażania myśli w formie zdań (poprawnych składniowo, logicznie i gramatycznie).
• Uświadamia sobie konieczności objęcia ochroną niektórych gatunków roślin i zwierząt.
• Rozbudza zainteresowania czytelnicze, podejmuje próby samodzielnego czytania.
• Wyodrębnia głoski w prostych słowach.
• Rozwija umiejętności wyrażania emocji w sposób akceptowany społecznie.

– Uważnie słucha dłuższych opowiadań i potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące treści.
– Aktywnie uczestniczy w zabawach badawczych, doskonaląc umiejętność dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych
– Dostrzega siłę wiatru oraz możliwości jej wykorzystania przez człowieka.
– Wie, jakie cechy charakteru i działania sprzyjają pogłębianiu wiedzy.
– Dostrzega i odczytuje mądrość przysłów.
– Wskazuje różne źródła wiedzy i sposoby ich wykorzystywania.
– Dostrzega skutki przedstawionych sytuacji oraz rozumie konieczność przewidywania skutków swojego zachowania.
– Zna korzyści i zagrożenia, wynikające z korzystania z telewizji i komputera.
– Dostrzega znaczenie planowania zakupów oraz kształtuje krytyczny stosunek do reklam.
– Uczy się wymiany żetonów na towar w sytuacji kupna – sprzedaży. – Wzmacnia więź emocjonalną z rodziną oraz wskazuje role jej poszczególnych członków.
– Wykazuje zainteresowanie pracą zawodową najbliższych członków rodziny.          – Dostrzega znaczenie wybranych zawodów oraz wzbogaca wiedzę dotyczącą narzędzi pracy, elementów ubioru, wykonywanych czynności.
– Odczuwa potrzebę celebrowania świąt i uroczystości rodzinnych oraz przyjemność przygotowywania niespodzianek dla najbliższych.
– Przestrzega zasad zdrowej rywalizacji oraz uczy się odporności emocjonalnej w sytuacji przegranej
– Poznaje znaczenie pojęcia Unie Europejska oraz jej symbole.
– Wzbogaca wiedzę o wybranych krajach Unii Europejskiej.
– Dostrzega różnice między ludźmi dotyczące języka, kultury, zwyczajów, folkloru i warunków życia.
– Kształtuje uczucia tolerancji i otwartości wobec ludzi innych krajów i narodowości.
– Rozumie, że wszystkie dzieci mają podobne potrzeby, uczucia i powinny mieć równe prawa.

Brawo !!!!!  

Brawo !!!!!!