ZAMIERZENIA  WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ

Ogólne cele wychowawczo – dydaktyczne

• wprowadzenie litery U, u
• rozwijanie percepcji wzrokowej
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat obszarów polarnych
• doskonalenie kompetencji matematycznych – lateralizacja, kodowanie
• rozwijanie zachowań sprzyjających zdrowiu – hartowanie
• doskonalenie umiejętności wykonywania prostych eksperymentów i doświadczeń
• doskonalenie umiejętności stawiania hipotez, ich weryfikacji i wyciągania wniosków
• doskonalenie umiejętności przewidywania
• rozwijanie motoryki dużej
• doskonalenie umiejętności dostrzegania różnic i podobieństw
• wprowadzenie liczby 8
• kształtowanie zdolności plastycznych
• doskonalenie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi na określony temat
• wzbudzanie szacunku do osób starszych
• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania innych
• doskonalenie umiejętności grafomotorycznych
• rozwijanie umiejętności matematycznych – przeliczanie, dzielenie po równo, dzielenie po wyznaczonej liczbie
• doskonalenie sprawności manualnej
• wprowadzenie litery S, s
• doskonalenie umiejętności składania życzeń
• kształtowanie wrażliwości na potrzeby osób starszych
• kształtowanie umiejętności przewidywania skutków zachowań
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania i formułowania zagadek ruchowych
• wprowadzenie liczby 9
• kształtowanie logicznego myślenia podczas prostych doświadczeń
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania i podawania nazw zimowych dyscyplin sportowych
• doskonalenie umiejętności porównywania obiektów, wskazywania podobieństw i różnic
• doskonalenie umiejętności posługiwania się mapą
• poszerzanie wiedzy dzieci o sylwetki wybitnych sportowców biorących udział w zimowych mistrzostwach sportowych
• kształtowanie umiejętności przegrywania, cieszenia się z wygranej innych
• poszerzanie słownika dzieci o homonimy;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat karnawału;
• rozwijanie umiejętności tanecznych;
• wprowadzenie litery n, N;
• doskonalenie motoryki małej;
• doskonalenie koordynacji ręka-oko;
• wprowadzenie liczby 0;

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat swoich marzeń;
• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat historii Świętego Mikołaja;
• rozwijanie umiejętności czytania globalnego;
• doskonalenie rozumienia znaków graficznych i symboli;
• kształtowanie znajomości rozmieszczania elementów na kartce pocztowej;
• wprowadzenie litery K, k;
• rozwijanie sprawności manualnych i doskonalenie umiejętności grafomotorycznych;
• doskonalenie umiejętności matematycznych: przeliczanie, porównywanie, klasyfikowanie;
• wprowadzenie liczby 6;
• kształtowanie umiejętności słuchowych: wskazywanie kierunku, z którego dochodzi dźwięk;
• doskonalenie umiejętności posługiwania się różnymi technikami plastycznymi;
• kształtowanie poczucia empatii i troski;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat zawodów wykonywanych przez ludzi i atrybutów z nimi związanych;
• doskonalenie umiejętności dostrzegania i budowania związków przyczynowo-skutkowych;
• wprowadzenie litery R, r;
• rozwijanie umiejętności muzycznych oraz plastycznych a także umiejętności planowania pracy plastycznej na kartce;
• poszerzanie świadomości dzieci na temat korzyści wynikających ze współdziałania ludzi;
• doskonalenie umiejętności projektowania prostych modeli;
• wprowadzenie pojęcia matematycznego – długość;
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat swoich marzeń i planów;
• kształtowanie nawyku pomagania innym w pracach domowych;
• doskonalenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych;
• kształtowanie umiejętności posługiwania się pieniędzmi;
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania przedmiotów różnymi zmysłami;
• doskonalenie percepcji wzrokowej;
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat wysłuchanego tekstu;
• wprowadzenie litery L, l;
• doskonalenie motoryki małej;
• doskonalenie umiejętności kontynuowania rytmów trzy-, czteroelementowych;
• wprowadzenie liczby 7;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat tradycji obchodzenia Bożego Narodzenia w Polsce;
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat sposobów obchodzenia przez dzieci Bożego Narodzenia;
• doskonalenie umiejętności logicznego myślenia;
• rozwijanie sprawności fizycznej;
• zachęcanie do utrzymywania więzi rodzinnych;
• doskonalenie wiedzy dzieci na temat sposobów spędzania wolnego czasu z bliskimi;
• kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się w trakcie wizyty w gościach;
• doskonalenie lateralizacji;
• doskonalenie równowagi;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat tradycji spędzania Bożego Narodzenia na świecie;
• doskonalenie umiejętności dostrzegania różnic i podobieństw.

Jak obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia…

Miś zostawił w naszej sali mnóstwo śladów. Z lupą w dłoni dało nam się wytropić zadania od misia oraz kilka ciekawostek o misiu. Bawiliśmy się wyśmienicie tego dnia

• utrwalenie nazw członków rodziny;
• wprowadzenie litery M, m;
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat zdjęć rodzinnych;
• doskonalenie umiejętności dostrzegania podobieństw i różnic;
• doskonalenie umiejętności posługiwania się określeniami czasu: dawniej, dziś i w przyszłości;
• łączenie w pary przedmiotów starych i nowych;
• kształtowanie postawy szacunku wobec osób starszych;
• pogłębianie poczucia przynależności do rodziny;
• wprowadzenie pojęcia drzewo genealogiczne; kształtowanie zrozumienia aspektów liczby 3;
• Wprowadzenie litery J,j;
• Nabywanie świadomości narodowej oraz wzbudzanie uczuć patriotycznych
• Rozbudzenie zainteresowania historią i tradycjami swojego kraju
• Rozumienie znaczenia i odczuwanie szacunku dla symboli narodowych
• Kształcenie zmysłu estetycznego i wrażliwości w kontakcie z kulturą, sztuką ludową i muzyką
• Wzbogacenie słownictwa o nowe pojęcia związane z poznawaniem swojego kraju
• doskonalenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych;
• doskonalenie motoryki małej;
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania poznanych do tej pory liter;
• przewidywanie i doskonalenie umiejętności uważnego słuchania;
• rozwijanie umiejętności klasyfikacji;
• dostrzeganie zmian w pogodzie i ich oznaczanie;
• wprowadzenie litery D, d;
• doskonalenie umiejętności grafomotorycznych;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat różnic między zwierzętami;
• wprowadzenie liczby 4;
• wprowadzenie pojęć: ssaki, gady, płazy, ptaki, ryby;
• kształtowanie umiejętności dostrzegania podobieństw i różnic;
• przypomnienie nazw zwierząt domowych;
• kształtowanie umiejętności poszukiwania informacji w różnych źródłach;
• kształtowanie odpowiedzialności;
• doskonalenie umiejętności pomagania zwierzętom;
• doskonalenie umiejętności uczestnictwa w scenkach dramowych;
• kształtowanie umiejętności rozróżniania fikcji od rzeczywistości;
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat ulubionych przedmiotów;
• integrowanie grupy przedszkolnej;
• utrwalenie wiedzy dotyczącej zmian przyrodniczych związanych z nadejściem zimy;
• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania innych;
• doskonalenie umiejętności podawania nazw zwierząt i ich domów;
• uwrażliwienie na stereotypy związane z jesienią (np. jeż z jabłkiem);
• wprowadzenie litery Y, y na podstawie liczby mnogiej;
• utrwalenie nazw zwierząt zapadających w sen zimowy lub hibernację;
• utrwalenie nazw ptaków migrujących;
• poszerzanie wiedzy geograficznej dzieci;
• utrwalenie nazw zwierząt i sposobów na przetrwanie zimy;
• doskonalenie umiejętności społecznych podczas pracy w grupach;
• wprowadzenie liczby 5.

    30 września w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Z tej okazji w dniu „Święta Chłopców” panie razem z dziewczynkami przygotowały specjalne medale dla chłopców oraz krawaty. Były także słodkie upominki i mnóstwo życzeń, by nasi chłopcy rośli duzi i szczęśliwi.

Dnia 15 września obchodzimy Międzynarodowy Dzień Kropki. szukaliśmy, malowaliśmy kropki. Było miło, śmiesznie i przyjemnie. W ten sposób włączyliśmy się w obchody Międzynarodowego Dnia Kropki, akcji, która ma promować kreatywność i zdolności twórcze każdego z nas.

• doskonalenie umiejętności współdziałania w grupie,
• wzmacnianie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej,
• doskonalenie umiejętności dostrzegania różnic i podobieństw,
• rozwijanie umiejętności tworzenia i odczytywania piktogramów,
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na dany temat,
• wdrażanie się do formułowania i przestrzegania zasad grupowych
• doskonalenie umiejętności posługiwania się swoim imieniem i nazwiskiem oraz rozpoznawania ich w grupie innych imion i nazwisk z grupy,
• rozwijanie umiejętności opowiadania o własnych zainteresowaniach, upodobaniach,
• doskonalenie analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej,
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat lata i związanych z nimi konsekwencji w przyrodzie,
• doskonalenie umiejętności rozmowy o wspomnieniach z wakacji,
• rozwijanie umiejętności matematycznych przez klasyfikowanie przedmiotów według wielkości, koloru lub przeznaczenia
• utrwalenie sformułowań: daleko / blisko / dalej / bliżej z wykorzystaniem mapy,
• poszerzanie słownika biernego i czynnego dziecka o wyrazy związane ze środkami transportu,
• grupowanie pojazdów ze względu na określoną cechę (przeznaczenie, sposób poruszania się),
• wdrażanie się do formułowania i przestrzegania zasad grupowych
• doskonalenie umiejętności logicznego myślenia
• doskonalenie sprawności manualnej,
• doskonalenie umiejętności tworzenia i odczytywania regulaminów,
• przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się na placu zabaw,
• doskonalenie umiejętności dbania o swoje bezpieczeństwo w kontakcie z urządzeniami (nie tylko elektrycznymi),
• wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych,
• zapoznanie z procedurami bezpieczeństwa w przedszkolu,
• doskonalenie umiejętności nazywania i oznaczania części ciała człowieka na schemacie oraz opisywania ich funkcji,
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat lekarzy różnych specjalności i funkcji przez nich pełnionych,
• wprowadzenie litery O, o na podstawie wyrazu „oko”,
• budowanie świadomości dzieci na temat higieny,
• poszerzenie wiedzy na temat zmysłu dotyku, smaku, węchu i słuchu
• wprowadzenie liczby 1,
• utrwalenie wiadomości na temat zmysłów człowieka,budowanie świadomości na temat zagrożeń wynikających z zanieczyszczenia środowisk.

Serdecznie witamy wszystkie Dzieci i ich Rodziców w Nowym Roku Szkolnym 2020/2021. Nowy Rok Szkolny rozpoczęliśmy jak zawsze 1 września. Od samego rana panował gwar. Wszystkie dzieci z uśmiechem wracały do swojej grupy, kolegów, koleżanek i pań. Przed nami kolejny rok, pełen niezapomnianych wrażeń, wspaniałych zabaw oraz fascynujących przygód.