Dzień dobry Kochani!
Zaczynamy od rytmicznej rozgrzewki „Wartości muzyczne” – ciekawe czy pamiętacie czym różnią się nasze nutki???
„Wartości rytmiczne …w podskokach”
1. „Jaki to zawód?” – kalambury/zabawa dydaktyczna.
Dzieci (rodzeństwo) siedzą na dywanie. Rodzic szepcze jednemu dziecku na ucho nazwę zawodu. Zadaniem drugiego dziecka jest pokazać ten zawód, nie używając słów. Pozostali odgadują.
Zawody do pokazania: malarz, kierowca, piłkarz, piekarz, rolnik, pisarz.
2. Posłuchajcie opowiadania:
W bibliotece
Zofia Stanecka
(…)
– Cieszę się, że przyszliście do naszej biblioteki. Mam nadzieję, że będziecie dobrze się bawić. – Bibliotekarka uśmiechnęła się miło. – Już za chwilę przyjdzie autorka, ale najpierw chciałam was o coś zapytać. Kto z was wie, gdzie pracuje pisarz?
– W bibliotece! – zawołała Basia.
– W pisarni! – przekrzyczeli ją Olaf z Karolem.
– Oj tak, przydałoby się, żeby istniały takie miejsca jak pisarnie – powiedział ktoś rozbawionym głosem.
Basia odwróciła głowę. W progu sali stała pani z plakatu.
Na głowie miała masę loczków i uginała się pod ciężarem wielkiej, wypchanej czymś torby.
– Mam na imię Róża – powiedziała, gdy dotaszczyła torbę pod tablicę. – Zajmuję się pisaniem oraz ilustrowaniem książek. Ilustruję w domu, a piszę wszędzie tam, gdzie mogę usiąść z laptopem i pomyśleć. Bo w pracy autora myślenie jest bardzo ważne. Myślenie i coś jeszcze. Coś, co sprawia, że można tworzyć nowe opowieści, rysować i marzyć… To coś nazywa się…
– Czekolada! – zawołała Basia. Mama nigdy nie siada do pracy bez czekolady.
Autorka roześmiała się.
– Czekolada rzeczywiście bywa pomocna w myśleniu, ale chodziło mi o coś innego. O supermoc, z której korzysta każdy pisarz lub ilustrator, gdy tworzy książki. Moc na literę „w”.
– Wrotki! – ucieszył się Karol.
– Wy – ob… – podpowiedziała autorka (…)
– Co miała na myśli autorka? (wyobraźnia)
– Dlaczego pisarce potrzebna jest w pracy wyobraźnia?
– Czym jeszcze, oprócz pisania, zajmowała się autorka, z którą spotkały się dzieci?
– Kto jeszcze jest potrzebny, aby powstała książka?
Dzieci podają swobodne odpowiedzi. rodzic nakierowuje je tak, aby powstał opis zawodów: pisarz, ilustrator, drukarz,
3. „Nasza historia”– wspólne układanie opowiadania.
Rozpoczynamy historię od słów: Dawno, dawno temu, za górami, za lasami żyła/żył sobie… a co było dalej???
Prosimy, aby dziecko powiedziało dalej co się mogło wydarzyć. Na zmianę wymyślamy dalszy ciąg historii. Mogę zdradzić Wam w tajemnicy, że takie ćwiczenie bardzo się Wam przyda, gdyż już niedługo ogłosimy w przedszkolu pewien konkurs….🤫
4. „Taniec z chustami”– zabawa ruchowa , swobodna improwizacja do muzyki .
Do zabawy z naśladowaniem potrzebne minimum 2 osoby z chustami, chusteczkami, pomponami, kawałkami bibuły – zależy co mamy w domu. Jedna osoba pokazuje swobodne ruchy do utworu a druga ją naśladuje. Potem zamieniamy się rolami. Można również improwizować i wymyślać samemu taniec przed lustrem. Utwory do tańca:
5. Zchęcamy do stworzenia własnego mola książkowego, którego możecie umieścić w domu wśród książek:
Czekamy na Wasze zdjęcia 📸
Miłego dnia Kochani 😘
2. „Kim jest rolnik?” – rozmowa kierowana z dzieckiem na podstawie ilustracji i doświadczeń dzieci.
