Dnia 28.01 obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Lego. Święto to powstało na cześć złożenia patentu przez Godtfreda Kirka Christiansena na klocki lego w 1958 roku.

Wśród dzieci jest wielu miłośników klocków lego. Ten dzień był okazją do wspólnego konstruowania z klocków lego i nie tylko.  Układanie klocków pobudza wyobraźnię i kreatywność. Dzieci wymyślały budowle różnego rodzaju, współdziałały w zabawie, a co najważniejsze! BARDZO DOBRZE SIĘ BAWIŁY!

A o to relacja z dzisiejszego dnia 🙂

• Wdrażanie do właściwego ubierania się – zgodnego z porą roku.
• Rozwijanie samodzielności w ubieraniu się: zapinanie guzików, zapinanie i sznurowanie butów.
• Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
• Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianami por roku.
• Nazywanie i identyfikowanie cech typowych dla zimy: śnieg, mróz, zawierucha.
• Rozwijanie myślenia logicznego  poprzez prowadzenie obserwacji i doświadczeń oraz wyciągania wniosków.
• Wdrażanie do bezpiecznych zabaw na śniegu i lodzie.
• Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu w ogrodzie przedszkolnym.
• Kształtowanie przywiązania do swojej rodziny, szczególnie do dziadków, obchodzenie ich święta.
• Doskonalenie umiejętności klasyfikowania wg dwóch lub więcej cech.
• Rozwijanie umiejętności przeliczania elementów, porządkowania zbiorów.
• Poznanie obrazu graficznego cyfr 4 i 5.
• Rozwijanie umiejętności wykonywania czynności matematycznych podczas zabaw; kodowanie i dekodowanie czynności za pomocą znaków.
• Rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej na materiale konkretnym, obrazkowym i symbolicznym.
• Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
• Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
• Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów.
• Wprowadzenie liter p, P ,y, Y,b, B, ; odszukiwanie poznanych liter wśród innych znaków; czytanie sylab, wyrazów, prostych zdań z poznanych liter.
• Nauka piosenek i pląsów.
• Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
• Wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie poprzez codzienne zabawy
• Przestrzeganie ustalonych zasad w grupie przedszkolnej, na boisku, w trakcie spacerów.
• Zachęcanie do samodzielności w zakresie dbania o porządek w kącikach, w szafkach indywidualnych w szatni.

Jupi….. śnieg !!!!! nareszcie 🙂 Dzieci lubią śnieg i zabawy w białym puchu, zwłaszcza gdy ten tak cudownie się lepi i można robić kule śnieżne i rzucać się śnieżkami…. a najważniejsze – można ulepić bałwana 🙂

Zapraszamy do udziału w konkursie przedszkolnym
  

Ho ho ho !!! Witamy Mikołaja …. wszystkie dzieci na niego czekają, pięknie ubrani i przygotowani… zobaczcie zresztą sami

Specjalne miejsce dla Mikołaja u Smerfów wyglądało właśnie tak 

A to już długo wyczekiwane spotkanie z Mikołajem 🙂

Jeszcze nie ma zimy ale pierwszy śnieg już nas przywitał z czego dzieci bardzo się cieszą 🙂 Chociaż śniegu nie było za dużo to od razu nadarzyła się okazja do śnieżnej zabawy w ogrodzie. Oczywiście wszyscy pamiętali, żeby nie rzucać śniegiem w twarz kolegów i koleżanek. 🙂 Czekamy aż śniegu będzie więcej…. a na razie nasze śnieżne zabawy wyglądały tak

4 grudnia poszliśmy na spacer   po naszej okolicy oraz na pocztę a dokładniej do skrzynki pocztowej przy poczcie i tam każde Smerf wrzucił ….. otóż nie, nie powiemy niech to będzie 

Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku.
Rozwijanie samodzielności w ubieraniu się: zapinanie guzików, zapinanie i sznurowanie butów.
Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.
Nazywanie i identyfikowanie cech typowych dla zimy: śnieg, mróz, zawierucha.
Wdrażanie do opieki nad zwierzętami, regularne dokarmianie zwierząt i ptaków.
Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.
Kształtowanie przywiązania do tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
Zachęcanie do udziału w różnego rodzaju akcjach charytatywnych na rzecz innych osób lub zwierząt.
Doskonalenie umiejętności klasyfikowania według dwóch lub więcej cech.
Rozwijanie umiejętności przeliczania elementów, porządkowania zbiorów.
Rozwijanie umiejętności wykonywania czynności matematycznych podczas zabaw; kodowanie i dekodowanie czynności za pomocą znaków.
Rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej na materiale konkretnym, obrazkowym i symbolicznym.
Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej (kolejność czynności).
Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów.
Wprowadzenie liter k, K, u, U; odszukiwanie poznanych liter wśród innych znaków; czytanie sylab, wyrazów, prostych zdań z poznanych liter.
Nauka piosenek i pląsów.
Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
Wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie poprzez codzienne zabawy z powitanką.
Przestrzeganie ustalonych zasad w grupie przedszkolnej, na boisku, w trakcie spacerów.|
Zachęcanie do samodzielności w zakresie dbania o porządek w kącikach, w szafkach indywidualnych w szatni.
Poznanie funkcji instytucji usługowych na przykładzie poczty.
|Poznanie dawnych i współczesnych sposobów komunikowania się i przesyłania informacji.

Oczywiście nie zabraknie świątecznych zabaw, kolorowanek, prac plastycznych różnego rodzaju, dekoracji i innych ciekawych aktywności.

Nade wszystko pragniemy złożyć już dziś wszystkim najlepsze życzenia z okazji Świąt Bożego Narodzenia – zdrowia, radości i spokoju w gronie najbliższych oraz pomyślności w Nowym Roku,