Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc kwiecień:
- Poznanie pracy rolnika – czynności, jakie wykonuje i potrzebnych mu narzędzi
- Wiązanie opisu słownego z obrazkiem
- Opowiadanie historyjki obrazkowej zgodnie z chronologią zdarzeń, używanie określeń: na początku, potem, na końcu
- Porównywanie liczebności zbiorów
- Odwzorowywanie liczebności za pomocą zbiorów zastępczych
- Rozwijanie motoryki małej
- Zapoznanie z wyglądem i nazwami pojazdów
- Wzmacnianie mięśni grzbietu
- Poznanie produktów, które powstają z mleka
- Rozumienie znaczenia jedzenia nabiału dla zachowania zdrowia
- Klasyfikowanie przedmiotów według dwóch cech
- Wdrażanie do utrzymywania porządku w swoim otoczeniu
- Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za przyrodę
- Wdrażanie do utrzymywania porządku w swoim otoczeniu
- Wskazywanie właściwych i niewłaściwych zachowań wobec przyrody
- Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej
- Kształtowanie umiejętności wykorzystywania różnych materiałów w pracy plastycznej
- Rozwijanie mowy i koncentracji uwagi – opowiadanie historyjki obrazkowej zgodnie z chronologią zdarzeń
- Tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczej poprzez eksperymentowanie
- Nabywanie sprawności ruchowej i zwinności
- Zapoznanie z charakterystycznymi elementami związanymi z Wielkanocą
- Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania czytanego przez N.
- Poznanie polskich zwyczajów związanych z Wielkanocą
- Poznanie określeń: pisanka, kraszanka, święconka
- Łączenie opisu słownego z przedmiotem – rozwiązywanie zagadek
- Poznanie tradycji święcenia pokarmów w wielką sobotę
- Zwrócenie uwagi na estetyczny wygląd koszyczka wielkanocnego
- Kształtowanie umiejętności klasyfikowania ze względu na jedną cechę
- Posługiwanie się nazwami kolorów podstawowych
- Przybliżenie dzieciom tradycji malowania jajek
- Kształtowanie przynależności do rodziny.
- Uwrażliwianie na potrzebę zapamiętywania nazwy ulicy, na której się mieszka.
- Podawanie nazwy swojej miejscowości.
- Rozpoznawanie i podawanie nazw budynków charakterystycznych dla swojej miejscowości.
- Kształtowanie tożsamości narodowej: mówimy po polsku, jesteśmy Polakami, nasz kraj to Polska.
- Budzenie przywiązania do swojego kraju.
- Poznanie flagi – symbolu narodowego.
- Poznanie godła – symbolu narodowego.