Zmierzenia wychowawczo-dydaktyczna na miesiąc wrzesień

  • doskonalenie umiejętności współdziałania w grupie,
  • wzmacnianie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej,
  • doskonalenie umiejętności dostrzegania różnic i podobieństw,
  • rozwijanie umiejętności tworzenia i odczytywania piktogramów,
  • doskonalenie umiejętności wypowiadania się na dany temat,
  • wdrażanie się do formułowania i przestrzegania zasad grupowych
  • doskonalenie umiejętności posługiwania się swoim imieniem i nazwiskiem oraz rozpoznawania ich w grupie innych imion i nazwisk z grupy,
  • rozwijanie umiejętności opowiadania o własnych zainteresowaniach, upodobaniach,
  • doskonalenie analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej,
  • poszerzanie wiedzy dzieci na temat lata i związanych z nimi konsekwencji w przyrodzie,
  • doskonalenie umiejętności rozmowy o wspomnieniach z wakacji,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych przez klasyfikowanie przedmiotów według wielkości, koloru lub przeznaczenia
  • utrwalenie sformułowań: daleko / blisko / dalej / bliżej z wykorzystaniem mapy,
  • poszerzanie słownika biernego i czynnego dziecka o wyrazy związane ze środkami transportu,
  • grupowanie pojazdów ze względu na określoną cechę (przeznaczenie, sposób poruszania się),
  • wdrażanie się do formułowania i przestrzegania zasad grupowych
  • doskonalenie umiejętności logicznego myślenia
  • doskonalenie sprawności manualnej,
  • doskonalenie umiejętności tworzenia i odczytywania regulaminów,
  • przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania się na placu zabaw,
  • doskonalenie umiejętności dbania o swoje bezpieczeństwo w kontakcie z urządzeniami (nie tylko elektrycznymi),
  • wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych,
  • zapoznanie z procedurami bezpieczeństwa w przedszkolu,
  • doskonalenie umiejętności nazywania i oznaczania części ciała człowieka na schemacie oraz opisywania ich funkcji,
  • poszerzanie wiedzy dzieci na temat lekarzy różnych specjalności i funkcji przez nich pełnionych,
  • budowanie świadomości dzieci na temat higieny,
  • poszerzenie wiedzy na temat zmysłu dotyku, smaku, węchu i słuchu
  • utrwalenie wiadomości na temat zmysłów człowieka,
  • budowanie świadomości na temat zagrożeń wynikających z zanieczyszczenia środowisk.