ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ W GRUPIE V „GUMISIE”

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na forum grupy;
• rozwijanie ekspresji twórczej przy użyciu materiałów wtórnych;
• utrwalenie świadomości cykliczności pór roku i symboli z nimi związanych;
• doskonalenie umiejętności muzycznych;
• poszerzanie słownika czynnego i biernego dzieci o nazwy miesięcy i dni tygodnia;
• zapoznanie z przysłowiami i ich znaczeniem;
• utrwalenie liczby 7 w kontekście dni tygodnia oraz wprowadzenie liczb 8 i 9;
• kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej dzieci;
• wprowadzenie do posługiwania się zegarkiem;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat sposobów odmierzania czasu;
• poszerzanie wiedzy na temat zawodów wykonywanych przez ludzi i atrybutów z nimi związanych;
• poszerzenie słownika czynnego i biernego dzieci o nazwy zawodów;
• doskonalenie umiejętności dostrzegania i budowania związków przyczynowo-skutkowych;
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania i podawania nazw dawnych zawodów;
• wprowadzenie liter U, u, R, r, S, s;
• rozwijanie percepcji wzrokowej;
• poszerzanie wiedzy dzieci na temat obszarów polarnych;
• doskonalenie kompetencji matematycznych – lateralizacja, kodowanie;
• rozwijanie zachowań sprzyjających zdrowiu – hartowanie;
• doskonalenie umiejętności wykonywania prostych eksperymentów i doświadczeń, stawiania hipotez, ich weryfikacji i wyciągania wniosków oraz przewidywania;
• doskonalenie umiejętności dostrzegania różnic i podobieństw;
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania i formułowania zagadek ruchowych;
• kształtowanie logicznego myślenia podczas prostych doświadczeń;
• doskonalenie sprawności manualnej;
• doskonalenie umiejętności rozpoznawania i podawania nazw zimowych dyscyplin sportowych;
• doskonalenie umiejętności porównywania obiektów, wskazywania podobieństw i różnic;
• poszerzanie wiedzy dzieci o sylwetki wybitnych sportowców biorących udział w zimowych mistrzostwach sportowych;
• kształtowanie umiejętności przegrywania, cieszenia się z wygranej innych, kształtowanie poczucia empatii i troski;
• wzbudzanie szacunku do osób starszych;
• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania innych;
• rozwijanie motoryki dużej, doskonalenie umiejętności grafomotorycznych i sprawności manualnej;
• rozwijanie umiejętności matematycznych – przeliczanie, dzielenie po równo, dzielenie po wyznaczonej liczbie;
• doskonalenie umiejętności składania życzeń;
• kształtowanie wrażliwości na potrzeby osób starszych;
• kształtowanie umiejętności przewidywania skutków zachowań.

Children at play on the snow