Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne na m-c styczeń

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc styczeń

  • Wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku.
  • Rozwijanie wyobraźni i pomysłowości.
  • Wyzwalanie ekspresji twórczej (plastycznej, muzyczno-ruchowej).
  • Posługiwanie się nazwami kolorów podstawowych i pochodnych.
  • Doskonalenie umiejętności klasyfikowania ubrań na letnie i zimowe.
  • Rozumienie potrzeby doboru ubrania do warunków atmosferycznych.
  • Budowanie wypowiedzi zrozumiałej dla otoczenia.
  • Kształtowanie myślenia przyczynowo-skutkowego.
  • Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej dzieci.
  • Kształtowanie umiejętności dostrzegania regularności i następstw pór roku.
  • Posługiwanie się określeniami: zimny, mokry, miękki.
  • Prowadzenie obserwacji przyrody w czasie spaceru.
  • Określanie cech zimowej pogody.
  • Obserwowanie płatków śniegowych w ogrodzie.
  • Rozumienie zwrotów: unoszą się – lecą do góry, opadają – lecą na dół, wirują – kręcą się wkoło.
  • Wyrażanie nastroju poprzez taniec oraz grę na instrumentach.
  • Identyfikowanie i podawanie nazw własnych stanów emocjonalnych.
  • Eksperymentowanie z lodem – poznawanie właściwości lodu.
  • Posługiwanie się określeniami: zimny, twardy, przeźroczysty.
  • Rozwijanie zachowań sprzyjających dobremu zdrowiu – hartowanie.
  • Porównywanie kształtów, łączenie takich samych elementów w pary.
  • Rozumienie postawy szacunku wobec osób starszych.
  • Dostrzeganie ważnej roli dziadków w życiu dzieci.
  • Rozwijanie kompetencji językowej – tworzenie zdrobnień.
  • Doskonalenie umiejętności posługiwania się klejem.
  • Wdrażanie do świadomego przygotowywania niespodzianek z okazji święta dziadków.
  • Doskonalenie pamięci wzrokowej poprzez wykonanie pracy według wzoru.
  • Nabieranie wiary we własne umiejętności.
  • Pokonywanie nieśmiałości podczas występów na forum grupy.
  • Rozumienie roli gospodarzy w czasie uroczystości przedszkolnych, godne traktowanie gości.
  • Dostrzeganie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu w czasie zabaw zimowych – praca z obrazkiem.
  • Doskonalenie liczenia w sytuacjach zabawowych.
  • Kształtowanie motoryki w zakresie zręczności i zwinności.
  • Poznawanie zimowych dyscyplin sportowych.
  • Posługiwanie się nazwami zimowego sprzętu sportowego: sanki, narty, łyżwy.

10223_top-696x435