Informacje dla grupy: Krasnoludki

Informacje z grupy Krasnoludki

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na maj:

  • Kształtowanie przynależności do rodziny.
  • Uwrażliwianie na potrzebę zapamiętywania nazwy ulicy, na której się mieszka.
  • Doskonalenie umiejętności liczenia.
  • Zabawy figurami geometrycznymi.
  • Ilustrowanie ruchem treści piosenki, reagowanie ruchem na zmiany tempa.
  • Czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
  • Rozróżnianie dźwięków cichych i głośnych w trakcie zabaw z instrumentami perkusyjnymi.
  • Reagowanie na umówione sygnały.
  • Rozróżnianie i określanie dźwięków przyrody.
  • Zachęcanie do odpoczywania na łonie natury.
  • Poznanie zawodu dyrygenta.
  • Rozwijanie kreatywności ruchowej w trakcie zabaw muzycznych.
  • Doskonalenie percepcji i pamięci słuchowej podczas rozwiazywania zagadek słuchowych.
  • Zachęcanie do samodzielnego konstruowania instrumentów perkusyjnych.
  • Rozwijanie umiejętności rozumienia własnych uczuć.
  • Doskonalenie umiejętności słuchania i rozumienia tekstu opowiadania.
  • Zapoznanie ze sposobami radzenia sobie ze smutkiem.
  • Kształtowanie postaw prospołecznych, wdrażanie do empatii.
  • Zapoznanie ze sposobami radzenia sobie ze strachem.
  • Doskonalenie pamięci przez naukę krótkich rymowanek.
  • Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji przez malowanie.
  • Rozpoznawanie nastrojów muzyczny.
  • Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji przez ruch i muzykę.
  • Usprawnianie umiejętności ruchowych poprzez taniec.
  • Dostrzeganie roli taty i mamy w życiu dziecka.
  • Swobodne posługiwanie się pojęciami jakościowymi w rozmowie – dostrzeganie przeciwieństw.
  • Rozwijanie mowy poprzez swobodne wypowiadanie się na temat swoich rodziców.
  • Nabywanie umiejętności pracy z gliną.
  • Podawanie nazw członków rodziny.
  • Zauważanie fizycznych podobieństw.
  • Ukazanie codziennych obowiązków domowych.
  • Zachęcanie do pomagania rodzicom w codziennych obowiązkach.
  • Wdrażanie do zgodnej zabawy podczas wspólnych działań.
  • Zachęcania do kreatywności poprzez interpretację utworów muzycznych i literackich.

AKCJA”BRATEK”

SERDECZNIE DZIĘKUJEMY RODZICOM I DZIECIOM ZA CZYNNY  UDZIAŁ
AKCJI „ SADZENIA KWIATÓW”
PAŃSTWA ZAANGAŻOWANIE WPŁYNĘŁO POZYTYWNIE NA POSTAWY WYCHOWAWCZE  DZIECI I  NA UPIĘKSZENIE OGRODU PRZEDSZKOLNEGO.
We wtorek 26.04.2022r. odbyła się kolejny raz Akcja „ Bratek” – Sadzenia kwiatów w ogrodzie przedszkolnym. Dzieci z wielkim entuzjazmem podejmowały się sadzenia sadzonek kwiatowych. Radość  sprawiała im już samodzielność w wyborze sadzonki, miejsca posadzenia i podlewanie kwiatów ze specjalnie przygotowanych konewek. Każdy mały uczestnik akcji otrzymał symboliczny kwiat z papieroplastyki.

IMG_20220426_160510 IMG_20220426_162226
IMG_20220426_142052
IMG_20220426_142708 IMG_20220426_143144 IMG_20220426_143202 IMG_20220426_143541 IMG_20220426_143645 IMG_20220426_144747 IMG_20220426_144749 IMG_20220426_144912 IMG_20220426_145335 IMG_20220426_145753 IMG_20220426_150028 IMG_20220426_150549 IMG_20220426_150756 IMG_20220426_152015 IMG_20220426_152613 IMG_20220426_152715 IMG_20220426_153500 IMG_20220426_154419 IMG_20220426_154617 IMG_20220426_154652 IMG_20220426_154822 IMG_20220426_155854 IMG_20220426_160121

 

22 kwietnia – Dzień Ziemi

22 kwietnia – Dzień Ziemi

Tego dnia wszyscy ubierzmy się w kolorze zielonym lub z zielonymi akcentami.
Niech to będzie dzień pełen zabaw, nauki i dbania o naszą Ziemię.
O godzinie 9:00 zapraszamy wszystkie dzieci do Sali Smerfów gdzie
zobaczymy prezentację multimedialną o tym jak mądrze dbać o Ziemię i jak być małym ekologiem.
Każda grupa otrzyma pakiet zadań do wykonania.
Każda grupa wykona jeden element garderoby (spódniczka, spodnie, kapelusz, kurtka czy inne) ze znajdujących się w ich Sali różnych „śmieci” a następnie w holu powstanie z nich wystawa.
Podczas spacerów i zabaw na świeżym powietrzu tego dnia zachęcamy do uporządkowania z dziećmi kawałka ogrodu czy przejście się na spacer po najbliższej okolicy i zebraniu śmieci leżących na chodniku czy pasach zieleni. Przy takim zadaniu nie zapomnijcie o rękawiczkach jednorazowych i workach na śmieci i ich prawidłowym segregowaniu.

Grupa Smerfy zaprasza

Przechwytywanie1

wielkanoc-1170x650

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc kwiecień:

  • Poznanie pracy rolnika – czynności, jakie wykonuje i potrzebnych mu narzędzi
  • Wiązanie opisu słownego z obrazkiem
  • Opowiadanie historyjki obrazkowej zgodnie z chronologią zdarzeń, używanie określeń: na początku, potem, na końcu
  • Porównywanie liczebności zbiorów
  • Odwzorowywanie liczebności za pomocą zbiorów zastępczych
  • Rozwijanie motoryki małej
  • Zapoznanie z wyglądem i nazwami pojazdów
  • Wzmacnianie mięśni grzbietu
  • Poznanie produktów, które powstają z mleka
  • Rozumienie znaczenia jedzenia nabiału dla zachowania zdrowia
  • Klasyfikowanie przedmiotów według dwóch cech
  • Wdrażanie do utrzymywania porządku w swoim otoczeniu
  • Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za przyrodę
  • Wdrażanie do utrzymywania porządku w swoim otoczeniu
  • Wskazywanie właściwych i niewłaściwych zachowań wobec przyrody
  • Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej
  • Kształtowanie umiejętności wykorzystywania różnych materiałów w pracy plastycznej
  • Rozwijanie mowy i koncentracji uwagi – opowiadanie historyjki obrazkowej zgodnie z chronologią zdarzeń
  • Tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczej poprzez eksperymentowanie
  • Nabywanie sprawności ruchowej i zwinności
  • Zapoznanie z charakterystycznymi elementami związanymi z Wielkanocą
  • Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania czytanego przez N.
  • Poznanie polskich zwyczajów związanych z Wielkanocą
  • Poznanie określeń: pisanka, kraszanka, święconka
  • Łączenie opisu słownego z przedmiotem – rozwiązywanie zagadek
  • Poznanie tradycji święcenia pokarmów w wielką sobotę
  • Zwrócenie uwagi na estetyczny wygląd koszyczka wielkanocnego
  • Kształtowanie umiejętności klasyfikowania ze względu na jedną cechę
  • Posługiwanie się nazwami kolorów podstawowych
  • Przybliżenie dzieciom tradycji malowania jajek
  • Kształtowanie przynależności do rodziny.
  • Uwrażliwianie na potrzebę zapamiętywania nazwy ulicy, na której się mieszka.
  • Podawanie nazwy swojej miejscowości.
  • Rozpoznawanie i podawanie nazw budynków charakterystycznych dla swojej miejscowości.
  • Kształtowanie tożsamości narodowej: mówimy po polsku, jesteśmy Polakami, nasz kraj to Polska.
  • Budzenie przywiązania do swojego kraju.
  • Poznanie flagi – symbolu narodowego.
  • Poznanie godła – symbolu narodowego.

 

xtatry-kalatowki-krokusy-kiedy-jechac-1024x577.jpg.pagespeed.ic.Q17V0VEsHX

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc marzec:

  • Zapoznanie z charakterystycznymi zjawiskami atmosferycznymi występującymi w okresie przedwiośnia.
  • Posługiwanie się nazwami zjawisk atmosferycznych: deszcz, wiatr, słońce, śnieg.
  • Poznanie i rozumienie przysłowia W marcu jak w garncu.
  • Uświadamianie znaczenia troski o własne zdrowie, odpowiedzialności za nie.
  • Rozumienie wyrażenia kalendarz pogody.
  • Rozumienie znaczenia symboli graficznych – posługiwanie się nazwami zjawisk atmosferycznych: deszcz, wiatr, słońce, śnieg.
  • Posługiwanie się określeniami ciepłe, zimne, ciężkie, lekkie
  • Obserwacje przyrodnicze w ogrodzie – rozpoznawanie i podawanie nazw pierwszych oznak wiosny w najbliższym otoczeniu.
  • Poznanie pracy ogrodnika, jego wyglądu i akcesoriów; podawanie nazw przyborów do sprzątania ogrodu.
  • Praca z obrazkiem przedstawiającym wiosenne czynności w ogrodzie.
  • Poznanie różnych roślin cebulkowych.
  • Prowadzenie obserwacji przyrodniczych w trakcie spaceru po najbliższej okolicy.
  • Dostrzeganie w otoczeniu oznak wczesnej wiosny – rozpoznawanie i podawanie nazw pierwszych przejawów wiosny.
  • Zabawy sensoryczne; poszerzanie słownika o określenia: miękkie, miłe, puszyste.
  • Rozumienie wieloznaczności słów: kotki i pączki.
  • Rozpoznawanie i podawanie nazw ptaków: skowronka, bociana, jaskółki.
  • Doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej.
  • Rozpoznawanie i podawanie nazw emocji.
  • Dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej.
  • Zapoznanie z wyglądem i nazwami pierwszych wiosennych kwiatów: krokusów, tulipanów, hiacyntów.
  • Wzbogacanie wiedzy na temat polskich zwyczajów ludowych – topienie Marzanny.
  • Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami; dbanie o bezpieczeństwo.
  • Wdrażanie do zdrowego stylu życia – ruch, właściwe odżywianie.
  • Rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się podczas zabaw ruchowych na powietrzu.
  • Rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka.
  • Zapoznanie z nazwami: buda, stajnia, kurnik.
  • Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej – rozpoznawanie głosów zwierząt wiejskich.
  • Rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt dorosłych i młodych: koń – źrebak, krowa – cielak, świnia – prosiak, kura – kurczak.
  • Kształtowanie umiejętności łączenia w pary zwierząt dorosłych i młodych.
  • Rozwijanie aparatu mowy poprzez ćwiczenia dźwiękonaśladowcze.
  • Poszerzenie wiedzy przyrodniczej na temat pokarmów zwierząt.
  • Wzmacnianie więzi rodzinnych
  • Zapoznanie z charakterystycznymi elementami związanymi z Wielkanocą
  • Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania czytanego przez N.
  • Poznanie polskich zwyczajów związanych z Wielkanocą
  • Poznanie określeń: pisanka, kraszanka, święconka
  • Łączenie opisu słownego z przedmiotem – rozwiązywanie zagadek
  • Poznanie tradycji święcenia pokarmów w wielką sobotę
  • Zwrócenie uwagi na estetyczny wygląd koszyczka wielkanocnego
  • Kształtowanie umiejętności klasyfikowania ze względu na jedną cechę
  • Posługiwanie się nazwami kolorów podstawowych
  • Przybliżenie dzieciom tradycji malowania jajek
  • Ćwiczenia rozluźniające i zwiększające ruchomość w stawach
  • Liczenie w dostępnym zakresie
  • Budowanie wypowiedzi na temat świątecznych potraw – praca z obrazkiem
  • Kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się przy stole.

#napomocUkrainie

Zwracamy się do Was wszystkich o pomoc i udział w zbiórce darów rzeczowych dla ludzi uciekających z Ukrainy, kraju w stanie wojny.

Od 28 lutego 2022 do odwołania

w naszym przedszkolu będziemy prowadzić zbiórkę darów rzeczowych w ramach akcji #napomocUkrainie zorganizowanej przez Polski Czerwony Krzyż.
Przyniesione do przedszkola rzeczy będziemy sukcesywnie zawozić do oddziału PCK.

Prosimy o pomoc i zbiórkę rzeczy wymienionych na plakacie.

UKRAINA-zbiorka-FB-post

https://pck.pl/zbiorka-darow-rzeczowych-dla-uchodzcow-z-ukrainy/

Zbiórka darów rzeczowych dla uchodźców z Ukrainy

 Polski Czerwony Krzyż ogłasza zbiórkę darów rzeczowych pod hasłem  #napomocUkrainie
Zebraną żywność, chemię i kosmetyki oraz środki opatrunkowe prosimy układać w kartonach w holu głównym przedszkola. Zebrane rzeczy będziemy na bieżąco zawodzić do punktów PCK.

Podzielmy się tym co mamy z ludźmi uciekającymi przed wojną,  która jest tak blisko nas.

Nie bądźmy obojętni. Zbieramy:

ŻYWNOŚĆ DŁUGOTERMINOWA: konserwy, olej, cukier, makarony, mąka, kasza, ryż, herbata, kawa, słodycze, mleko UHT, warzywa/owoce w puszkach (np. fasola, groszek, kukurydza, ananas, brzoskwinia), przeciery pomidorowe w kartonach, suszone owoce, orzechy.

KOSMETYKI I CHEMIA: żele pod prysznic, szampony, mydła, szczoteczki i pasty do zębów, kremy ochronne, podpaski, pampersy dla dzieci, płyny do prania, płyny do mycia naczyń.

ŚRODKI OPATRUNKOWE, zwłaszcza na zranienia i oparzenia: koce termiczne, gazy jałowe, kompresy jałowe, opaski dziane, bandaże elastyczne, ampułki soli fizjologicznej, środki odkażające, rękawiczki jednorazowe, chusty opatrunkowe sterylne, opaski uciskowe, nożyczki do opatrunków.

UWAGA! Nie zbieramy odzieży.

Koordynator zbiórki w przedszkolu – Alina Mleczak.

Zbieramy nakrętki od butelek plastikowych

Jak co roku i od wielu lat zbiórka nakrętek plastikowych trwa nieprzerwalnie.  Głównie zbieramy nakrętki w ramach akcji konkursowej Komunalnego Związku Gmin Doliny Redy i Chylonki – „Mała nakrętka – duży problem”.  Zbiórka nakrętek jest jednym z elementów dużego projektu edukacyjnego Lider Lokalnej Ekologii. 

 Plakat-Nakretki-B3

Zachęcamy do przynoszenia nakrętek przez cały rok szkolny. 

Jeśli pojawi się jeszcze inny cel zbiórki nakrętek, przekażemy Państwu informację na jej temat. 

Dziękujemy 

Konkurs Fotograficzny dla Dzieci i ich Rodziców

 Serdecznie zapraszamy wszystkie Dzieci z naszego przedszkola wraz z Rodzicami

do wzięcia udziału w konkursie fotograficznym pt. Moje ulubione miejsce w Gdyni” 

Obraz gdynia

Każdy przedszkolak ma ulubione miejsca wypoczynku spacerów dokąd chętnie wybiera się z Rodzicami. Zachęcamy więc do wspólnych wycieczek, podczas których będzie można uwiecznić w obiektywie aparatu piękno naszego miasta Gdyni.

Otwieramy szeroko oczy, wychodzimy z domów zabieramy ze sobą kochanych Rodziców i poszukujemy interesujących miejsc, krajobrazów, ciekawych budowli, które można sfotografować w naszym mieście.

Warunki uczestnictwa:

  • Konkurs przeznaczony jest dla wszystkich dzieci i rodziców z Przedszkola nr 31 „Bajeczka” w Gdyni (od 3 do 6 lat)
  • Konkurs trwa od 31.01.2022 do 28.02.2022 r.
  • Fotografię formatu minimum 15 cm x 21 cm należy złożyć w postaci odbitki lub w formie drukowanej. Zdjęcie musi ukazać ciekawe miejsce z naszego miasta.
  • Prace należy dostarczyć do dnia 28.02.2022 do koordynatorów konkursu.
  • Fotografie dostarczone po terminie nie będą brane pod uwagę w konkursie.
  • Każdy dziecko biorące udział w konkursie może zgłosić 1 zdjęcie.
  • Każde zdjęcie musi posiadać na odwrocie metryczkę napisaną komputerowo: imię i nazwisko dziecka, wiek oraz nazwę i grupy.
  • Zgłoszenie pracy na konkurs jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na publikację danych osobowych i do prezentacji prac na wystawie w naszej placówce oraz na stronie internetowej przedszkola.
  • Autorzy nagrodzonych fotografii otrzymają dyplomy i nagrody.
  • Zdjęcia będą oceniane pod względem estetycznym oraz zgodności z tematyką konkursową. Komisję konkursową powołuje organizator.
  • Organizator zwraca prace biorące udział w konkursie.
  • Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi na początku marca. Informacja zostanie podana do publicznej wiadomości i na stronie internetowej przedszkola.
  • Koordynatorzy konkursu:  Edyta Nalewajk, Katarzyna Szewczyczak i Justyna Tusińska
  • Skład Komisji konkursowej: nauczycielki i personel Przedszkola nr 31

   Zachęcamy do udziału w naszym konkursie fotograficznym!!!!!!!!!!!!!

Podziękowania

Serdecznie dziękujemy wszystkim dzieciom i rodzicom za pomoc w zbiórce karmy i innych rzeczy dla zwierząt ze schroniska „Ciapkowo” w Gdyni, która odbyła się na terenie naszego przedszkola.

Otrzymaliśmy dyplom za podjętą współpracę i okazane serce porzuconym zwierzętom ze schroniska.

Dziękujemy tacie Zosi z grupy „Puchatki” za dostarczenie rzeczy do schroniska.

IMG_20220125_073626 IMG_20220119_131810

Dziękujemy i zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnych zbiórkach na rzecz zwierząt.