Powitanie Wiosny.

21 Marca witaliśmy nową porę roku Wiosnę. Dzieci własnoręcznie zrobiły panią Marzannę z którą to wybraliśmy się na pierwszy wiosenny spacer do naszego drzewka „Pana Krzysztofa”, które obserwujemy codziennie przez nasze okno z sali. Dzieci ze śpiewem na ustach wygoniły panią Zimę – Marzannę daleko, daleko hen do morza.

W czwartek, 17 marca, mali ogrodnicy z grupy V „GUMISIE”  z pomocą pani Marty poszerzyli cebulową hodowlę o kolejne sadzonki warzyw. Do pięknie wyrastającego na parapecie okna szczypioru dołączyły ziemniaki. Wszystkie dzieci z niecierpliwością czekają, kiedy z ziemi zaczną wyrastać młode pędy ziemniaka.

We wtorek 8 marca 2022 w kąciku przyrodniczym na parapecie okna pojawił się cebulowy ogródek Gumisiów. Dzieci, z pomocą pani Marty, sadziły do przyniesionych doniczek i ziemi swoje cebulki. Podekscytowane tym, że zamieniły się w małych ogrodników, z zaangażowaniem zabrały się do pracy. Podlewały wsadzone do ziemi cebule i co chwila podchodziły, żeby sprawdzić, czy czasem któraś cebulka nie zaczęła już kiełkować. Efekty pracy dzieci przedstawiają załączone zdjęcia.

Bal Karnawałowy 

Dzień Dinozaura

Dzień Kota zorganizowany przez panią Martę.

Mikołaj  u Gumisiów.

Dzień Pluszowego Misia.

3  LISTOPAD – ,,BAL  WSZYSTKICH  ŚWIĘTYCH”

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LISTOPAD 

Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:

• Wdrażanie do systematycznego stosowania zabiegów higienicznych po zabawie i przed posiłkami
• Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku.
• Rozwijane sprawności manualnej podczas przewlekania sznurówki przez dziurki, zapinanie guzików.
• Kształtowanie umiejętności prawidłowego, samodzielnego nakładania butów i ubrań wierzchnich.
• Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
• Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.
• Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota.
• Wdrażanie do opieki nad ptakami podczas zbliżającej się zimy.
• Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.
• Rozwijanie umiejętności dodawania podczas zabaw z kostką.
• Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej.
• Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.
• Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
• Kształtowanie umiejętności globalnego czytania wyrazów: ekran, tamburyn, deska, igła.
• Kształtowanie umiejętności globalnego czytania wyrazów: mama, tata.
• Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głosek: e, t, d, i w wyrazach.
• Nauka piosenek i pląsów.
• Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
• Rozwijanie umiejętności klasyfikowania według dwóch cech, przeliczania oraz porządkowania zbiorów.
• Rozwijanie analizy i syntezy sylabowej; wyodrębnianie pierwszej sylaby; łączenie nazw zaczynających się taką samą sylabą.
• Rozbudzanie ciekawości poznawczej – poznanie zawodów krawcowej, szewca, malarza i fotografa; ich roli w życiu społecznym.
• Budzenie zainteresowania zabytkami lokalnymi (pomnikami).