Informacje dla grupy: Smerfy

Informacje z grupy Smerfy

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc Maj

  • Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej podczas zabaw ruchowych, plastycznych, muzycznych.
  • Zachęcanie do prowadzenia obserwacji i wyciągania wniosków na ich podstawie.
  • Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
  • Uświadamianie, że dzielenie się może sprawiać radość wszystkim.
  • Aktywne włączanie dzieci w przygotowania do rodzinnego święta.
  • Umożliwienie wspólnej zabawy dzieciom i ich rodzicom; czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
  • Rozwijanie umiejętności różnicowania i nazywania kierunków w przestrzeni i na kartce.
  • Poszerzanie czynnego słownika dziecka.
  • Utrwalenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej wyrazów.
  • Wprowadzenie liter ł, Ł, z, Z,
  • Kształtowanie umiejętności czytania sylab, prostych wyrazów, krótkich zdań związanych z tematem kompleksowym i zainteresowaniami dzieci.
  • Rozwijanie zainteresowania różnymi rodzajami książek jako źródła wiedzy.
  • Rozbudzanie ciekawości poznawczej.
  • Uświadomienie dzieciom, że zwierzęta też przeżywają emocje, odczuwają radość i ból.
  • Uświadomienie niebezpieczeństwa wynikającego ze spotkania z nieznajomym zwierzęciem.
  • Poznanie funkcji instytucji niosących pomoc (przychodnia weterynaryjna) i osób tam pracujących (weterynarz).
  • Odbieranie otaczającego nas świat poprzez różne zmysły.
  • Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci.
  • Wprowadzenie wzoru graficznego liczby 0, 10 jako symboli do kodowania informacji dotyczących liczebników w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym.
  • Rozwijanie umiejętności poprawnego przeliczania, porządkowania, porównywania liczebności, dodawania i odejmowania.
  • Wykonywanie czynności pomiaru długości w zabawach i doświadczeniach.
  • Rozwijanie umiejętności dodawania na zbiorach.
  • Kształcenie percepcji wzrokowej – odszukiwanie elementów na obrazku, składanie obrazka z części – przygotowanie do czytania i pisania.
  • Nauka piosenek i pląsów.
  • Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno – rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
  • Zachęcanie do improwizowania i wyrażania siebie w formach plastycznych, muzycznych i ruchowych.

AKCJA”BRATEK”

SERDECZNIE DZIĘKUJEMY RODZICOM I DZIECIOM ZA CZYNNY  UDZIAŁ
AKCJI „ SADZENIA KWIATÓW”
PAŃSTWA ZAANGAŻOWANIE WPŁYNĘŁO POZYTYWNIE NA POSTAWY WYCHOWAWCZE  DZIECI I  NA UPIĘKSZENIE OGRODU PRZEDSZKOLNEGO.
We wtorek 26.04.2022r. odbyła się kolejny raz Akcja „ Bratek” – Sadzenia kwiatów w ogrodzie przedszkolnym. Dzieci z wielkim entuzjazmem podejmowały się sadzenia sadzonek kwiatowych. Radość  sprawiała im już samodzielność w wyborze sadzonki, miejsca posadzenia i podlewanie kwiatów ze specjalnie przygotowanych konewek. Każdy mały uczestnik akcji otrzymał symboliczny kwiat z papieroplastyki.

IMG_20220426_160510 IMG_20220426_162226
IMG_20220426_142052
IMG_20220426_142708 IMG_20220426_143144 IMG_20220426_143202 IMG_20220426_143541 IMG_20220426_143645 IMG_20220426_144747 IMG_20220426_144749 IMG_20220426_144912 IMG_20220426_145335 IMG_20220426_145753 IMG_20220426_150028 IMG_20220426_150549 IMG_20220426_150756 IMG_20220426_152015 IMG_20220426_152613 IMG_20220426_152715 IMG_20220426_153500 IMG_20220426_154419 IMG_20220426_154617 IMG_20220426_154652 IMG_20220426_154822 IMG_20220426_155854 IMG_20220426_160121

 

22 kwietnia – Dzień Ziemi

22 kwietnia – Dzień Ziemi

Tego dnia wszyscy ubierzmy się w kolorze zielonym lub z zielonymi akcentami.
Niech to będzie dzień pełen zabaw, nauki i dbania o naszą Ziemię.
O godzinie 9:00 zapraszamy wszystkie dzieci do Sali Smerfów gdzie
zobaczymy prezentację multimedialną o tym jak mądrze dbać o Ziemię i jak być małym ekologiem.
Każda grupa otrzyma pakiet zadań do wykonania.
Każda grupa wykona jeden element garderoby (spódniczka, spodnie, kapelusz, kurtka czy inne) ze znajdujących się w ich Sali różnych „śmieci” a następnie w holu powstanie z nich wystawa.
Podczas spacerów i zabaw na świeżym powietrzu tego dnia zachęcamy do uporządkowania z dziećmi kawałka ogrodu czy przejście się na spacer po najbliższej okolicy i zebraniu śmieci leżących na chodniku czy pasach zieleni. Przy takim zadaniu nie zapomnijcie o rękawiczkach jednorazowych i workach na śmieci i ich prawidłowym segregowaniu.

Grupa Smerfy zaprasza

Przechwytywanie1

Zajęcia o wiośnie z uczniami VIII klasy Szkoły Podstawowej NR 10 w Gdyni

Dziś 6 kwietnia mieliśmy przyjemność gościć w naszym przedszkolu delegację klasy VIIIC ze Szkoły Podstawowej nr 10 w Gdyni. Czworo uczniów zraz z wychowawcą klasy przygotowali dla naszych dzieci fantastyczne zabawy i zadania. Obejrzeliśmy prezentację dotyczącą Szkoły Podstawowej nr 10, wspólnie potańczyliśmy a na koniec Smerfy otrzymały mały podarunek od swoich starszych kolegów.  Trzeba powiedzieć, że koledzy z klasy VIII byli świetnie przygotowali się do spotkania z nami przedszkolakami i chociaż denerwowali się odrobine to wszystko poszło idealnie. Dziękujemy :)

 16492724692721649272469282 1649272469259 16492724692931649272469325  164927246932516492727103611649272710418 164927246930616492727103741649272710388 1649272710403  16492727103741649272710430

Gotowi do akcji „Odprowadzam Sam”

W akcji „Odprowadzam sam” nasze przedszkole bierze udział od wielu lat. Grupa Smerfy jest już gotowa do wyklejania drzewka zielonymi naklejkami po każdym przybyciu do przedszkola na piechotę lub innym środkiem lokomocji niż samochód. Chcemy zadbać o środowisko i o własne zdrowie.

1649004265835

Zadania opiekuńczo – dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc kwiecień

  • Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku.
  • Rozwijanie samodzielności w ubieraniu się: zapinanie guzików, zapinanie i sznurowanie butów.
  • Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
  • Nazywanie zwierząt i ich potomstwa, poznanie roli zwierząt hodowlanych w życiu człowieka.
  • Wdrażanie do opieki nad zwierzętami domowymi, regularne dokarmianie zwierząt i ptaków.
  • Zachęcanie do aktywnego uczestniczenia w zakładaniu mini ogórka w sali
  • Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za posadzone przez siebie rośliny
  • Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu w ogrodzie przedszkolnym.
  • Kształtowanie przywiązania do symboli narodowych.
  • Zachęcanie do udziału w różnego rodzaju akcjach na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego.
  • Wdrażanie do przestrzegania zwyczajów świątecznych związanych ze Świętami Wielkanocnymi
  • Doskonalenie umiejętności klasyfikowania według dwóch lub więcej cech;
  • Rozwijanie umiejętności przeliczania elementów, porządkowania zbiorów.
  • Rozwijanie umiejętności wykonywania czynności matematycznych podczas zabaw; kodowanie i dekodowanie czynności za pomocą cyfr(1–8) i znaków (=, +).
  • Rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej na materiale konkretnym, obrazkowym i symbolicznym.
  • Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
  • Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
  • Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów.
  • Wprowadzenie liter j, J; w, W; f, F odszukiwanie poznanych liter wśród innych znaków; czytanie sylab, wyrazów, prostych zdań w zakresie poznanych liter.
  • Nauka piosenek i pląsów.
  • Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
  • Wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie poprzez codzienne zabawy z powitanką.
  • Przestrzeganie ustalonych zasad w grupie przedszkolnej, w ogrodzie przedszkolnym,
  • Zachęcanie do samodzielności w zakresie dbania o porządek w kącikach, w szafkach indywidualnych w szatni.

Pierwszy dzień wiosny

20220321_105828Pierwszego dnia wiosny było u nas kolorowo.  Zaczęło się od tajemniczego listu i związanymi z nim tajemniczymi zadaniami..udało się je wszystkie rozwiązać. Pani Wiosna została uratowana :)
Pierwszy dzień wiosny jest również Światowym Dniem Zespołu Downa-popularnie nazwany Dniem Kolorowej Skarpetki. Z tej okazji Smerfy przyłączyły się do celebrowania tego dnia :)

Zamierzenia wychowaczo – dydaktyczne na miesiąc MARZEC

  • Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku.
  • Rozwijanie samodzielności w ubieraniu się: zapinanie guzików, zapinanie i sznurowanie butów.
  • Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
  • Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmiana pory roku;
  • Nazywanie i identyfikowanie cech typowych dla przedwiośnia i wiosny.
  • Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.
  • Wdrażanie do własciwego dbania o higienę jamy ustnej oraz dbania o swoje zdrowie
  • Doskonalenie umiejętności klasyfikowania według dwóch lub więcej cech;
  • Rozwijanie umiejętności przeliczania elementów, porządkowania zbiorów.
  • Rozwijanie umiejętności wykonywania czynności matematycznych podczas zabaw; kodowanie i dekodowanie czynności za pomocą znaków, wprowadzenie znaku =.
  • Rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej na materiale konkretnym, obrazkowym i symbolicznym.
  • Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
  • Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
  • Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów.
  • Wprowadzenie liter g, G, c, C; odszukiwanie poznanych liter wśród innych znaków; czytanie sylab, wyrazów, prostych zdań w zakresie poznanych liter.
  • Nauka piosenek i pląsów.
  • Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
  • Wytwarzanie miłej i życzliwej atmosfery w grupie poprzez codzienne zabawy z powitanka;
  • Przestrzeganie ustalonych zasad w grupie przedszkolnej, w ogrodzie przedszkolnym, w trakcie spacerów.
  • Zachęcanie do samodzielności w zakresie dbania o porządek w kącikach, w szafkach indywidualnych w szatni.
  • Zestaw ćwiczeń porannych nr 13, 14.
  • Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 2, 3.