Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na maj:

  • Kształtowanie przynależności do rodziny.
  • Uwrażliwianie na potrzebę zapamiętywania nazwy ulicy, na której się mieszka.
  • Doskonalenie umiejętności liczenia.
  • Zabawy figurami geometrycznymi.
  • Ilustrowanie ruchem treści piosenki, reagowanie ruchem na zmiany tempa.
  • Czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
  • Rozróżnianie dźwięków cichych i głośnych w trakcie zabaw z instrumentami perkusyjnymi.
  • Reagowanie na umówione sygnały.
  • Rozróżnianie i określanie dźwięków przyrody.
  • Zachęcanie do odpoczywania na łonie natury.
  • Poznanie zawodu dyrygenta.
  • Rozwijanie kreatywności ruchowej w trakcie zabaw muzycznych.
  • Doskonalenie percepcji i pamięci słuchowej podczas rozwiazywania zagadek słuchowych.
  • Zachęcanie do samodzielnego konstruowania instrumentów perkusyjnych.
  • Rozwijanie umiejętności rozumienia własnych uczuć.
  • Doskonalenie umiejętności słuchania i rozumienia tekstu opowiadania.
  • Zapoznanie ze sposobami radzenia sobie ze smutkiem.
  • Kształtowanie postaw prospołecznych, wdrażanie do empatii.
  • Zapoznanie ze sposobami radzenia sobie ze strachem.
  • Doskonalenie pamięci przez naukę krótkich rymowanek.
  • Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji przez malowanie.
  • Rozpoznawanie nastrojów muzyczny.
  • Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji przez ruch i muzykę.
  • Usprawnianie umiejętności ruchowych poprzez taniec.
  • Dostrzeganie roli taty i mamy w życiu dziecka.
  • Swobodne posługiwanie się pojęciami jakościowymi w rozmowie – dostrzeganie przeciwieństw.
  • Rozwijanie mowy poprzez swobodne wypowiadanie się na temat swoich rodziców.
  • Nabywanie umiejętności pracy z gliną.
  • Podawanie nazw członków rodziny.
  • Zauważanie fizycznych podobieństw.
  • Ukazanie codziennych obowiązków domowych.
  • Zachęcanie do pomagania rodzicom w codziennych obowiązkach.
  • Wdrażanie do zgodnej zabawy podczas wspólnych działań.
  • Zachęcania do kreatywności poprzez interpretację utworów muzycznych i literackich.