motyl
Witajcie Kochani :-) :-) :-)

Na początek zaśpiewajcie (jeśli macie w domu dzwonki, to zagrajcie) Rodzicom piosenkę:

Gąsienica – tajemnica – wysłuchajcie wiersza Doroty Gellner, spróbujcie odpowiedzieć na pytania: Kto jest głównym bohaterem wiersza? Jak wyglądała gąsienica? Jak spędziła zimę? Co stało się na wiosnę? Czy gąsienica zimą i wiosną wyglądała tak samo?

Idzie ścieżką gąsienica, kolorowa tajemnica.
Krótkich nóżek mnóstwo ma… Jedną robi „pa, pa, pa!’
Do widzenia! Do widzenia! Już się zmieniam – już mnie nie ma!
Nitką się owinę cała i przez zimę będę spała!
Gdy ochłodzi się na dworze, będę spała, jak w śpiworze
Już się niby nic nie dzieje. Kokon się na wietrze chwieje…
Gąsienica w środku śpi i zamknęła wszystkie drzwi.
A na wiosnę – Patrzcie teraz! Ktoś w kokonie drzwi otwiera!
Macha do nas skrzydełkami… Kto to jest? Powiedzcie sami.

Obejrzycie z Rodzicami film pokazujący cykl rozwoju motyla:
https://www.youtube.com/watch?v=zNeizTuJCgg

„Gąsienice i motyle” – zabawa rozwijająca reakcję na sygnał i kształtująca duże grupy mięśniowe. Dziecko swobodnie porusza się po pokoju, na sygnał Rodzica gąsienica – dziecko czołga się po podłodze, na hasło motyl – dziecko „fruwa”.

A teraz obejrzyjcie pokaz zdjęć różnych motyli z Polski:
https://www.youtube.com/watch?v=eMUawKnnHU4

I świata:
https://www.youtube.com/watch?v=Za1djTAb4qs
Czy widzicie jakieś różnice i podobieństwa między motylami? Czy znacie inne zwierzęta, które podobnie jak gąsienica przechodzą tak dużą przemianę zewnętrzną w ciągu życia?

Taniec motyla – wyobraźcie sobie, że jesteście motylem, dajcie ponieść się muzyce i tańczcie, tańczcie, tańczcie  Możecie wykorzystać do tego przeróżne akcesoria, np.: kolorowe chustki, piórka, chusteczki higieniczne.

Na koniec proponuję pracę plastyczną. Sami zdecydujcie, którą chcecie wykonać:
motyla:
motyl
czy gąsienicę:
gąsienica
Udanej zabawy!
Przesyłam wiosenne buziaki 😉 😉 😉